교육과정의 변천과정

소개

많은 도움이 되지는 않지만 열심히 작성하였습니다.
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좋은 참고자료로 활용해 주셨으면 합니다..^^

목차

1. 해방과 과도기의 교육과정(1945-1948)

2. 초등의무교육 시기의 교육과정(1949-1958)

3. 기술교육의무시기의 교육과정(1959-1968)

4. 김일성 우상화와 공산주의 도덕 과목의 설치(1968-1985)

5. 김정일 우상화과목의 신설(1986-현재)

6. 1996년 교육과정 개편

본문내용

. 해방과 과도기의 교육과정(1945-1948)
북한은 1945년 11월 21일 “북조선교육림시조치요강”에 의하여 해방이후 최초로 교육과정을 발표하였다. 이시기의 교육과정은 일제시기에 적용했던 교육과정에서 부분적 개편을 단행한 것이며, 주로 새로운 교과서를 개발하여 적용하기 시작하였다. 당시 6년제 초등교육기관인 인민학교의 교육과정을 보면 일제시기에 있었던 수신과목이 있는데, 북한은 이를 인민도덕으로 개편하는 내용을 제시하고 있다. 수업시간은 1-2학년은 주당 22시간, 3학년은 24시간, 4학년 25시간, 5-6학년 30-31시간으로 배정하였다. 또한 성인을 대상으로하는 초등교육인 2년제 고등과는 31-32 시간으로 편성하였다. 임시교육조치에의한 중등학교 교육과정은 교과목이 상당히 세분되었다. 우선 ‘인민’이라는 과목이 있는데, 이는 해방 직후 남한에서 적용되었던 ‘공민’과목에 해당하는 과목이다. 초등학교의 ‘수신’과 중등학교의 ‘인민’은 당시 교육과정이 과도기적으로 적용될 때의 과목명칭이다. 다른 과목들 중에는 물리, 화학, 식물, 동물, 위생과 같이 세분된 과목이 설치되어 있었으며, 여학생에게 가정, 재봉, 보건, 습자 과목이 설치되어 있었다. 또한 ‘직업’ 과목은 지금의 실업과목에 해당하는 것이다. 그후, 1947년 새로운 교육과정과 교수요강을 작성하였는데, 이는 북한에서 사회주의 개혁이 추진되고 교원과 학생들 사이에 사회주의 사상이 광범위하게 침투되던 시기에 처음으로 학교교육의 체계가 확립된 것이다. 새 교육과정에서는 모든 학교에서 ‘인민’과 ‘사회과학’이 가장 중요한 교과목으로 등장하였으며, 이를 통하여 자연과 사회에 대한 과학적인 이해를 돕도록 하였다.

참고자료

· 없음