유치원 교육과정의 변천

소개글

"유치원 교육과정의 변천"에 대한 내용입니다.

목차

1. 1969년 이전의 유치원 교육과정

2. 유치원 교육과정의 재정과 개정
1) 제1차 유치원 교육과정(1969~1979)
2) 제2차 유치원 교육과정기(1979~1981)
3) 제3차 유치원 교육과정기(1981~1987)
4) 제4차 유치원 교육과정기(1987~1992)
5) 제5차 유치원 교육과정기(1992~1998)
6) 제6차 유치원 교육과정기(1998~2007)
7) 제7차 유치원 교육과정(2007~2013) : 2007 개정유치원 교육과정
8) 제8차 유치원 교육과정(2013~현재) : 3~5세 연령별 누리교육과정
9) 2019 개정 누리과정

본문내용

우리나라 유치원 교육과정의 중점은 전인적 성장을 위한 기초교육으로서 유아의 일상생활에 필요한 기본능력과 태도를 기르는 것이다. 즉 유치원은 인생의 첫 교육기관으로서 사회화를 담당하는 교육기관인 것이다. 이러한 유치원 교육과정은 1969년 처음 재정되어 총 7차에 거쳐 개정·고시되었다.

1. 1969년 이전의 유치원 교육과정
한국에 유치원이 생기게 된 계기는 1876년 강화조약으로 인해 부산지역으로 유입된 일본인 거류민들을 위해 생기게 되었다. 최초의 유치원은 부산유치원으로서 1897년 일본인 유아를 교육하기 위해 생긴 일본어 유치원이었다.
당시의 유치원 교육은 일본인과 미국인 선교사의 영향으로 인해 프뢰벨의 교육사상과 기독교적 사상을 띠고 있었다.
유치원에 관한 우리나라 최초의 법령은 1922년 총독부령 제11호로 공포된 ‘유치원 규정’으로 13조와 부칙으로 되어있다. 이 규정은 일본인이 재정한 법률이지만 우리나라 최초의 유치원 규정으로 광복 후 교육법이 재정되기 전까지 유아교육의 근거가 되었다.
당시의 유치원 교육내용은 프뢰밸의 교육이론에 기초하여 유희, 창가, 담

참고 자료

없음