[빈곤][빈곤아동][빈곤아동 방치 사례][빈곤아동 지원방향]빈곤의 유형, 빈곤의 심각성, 빈곤아동의 의미, 빈곤아동의 규모, 빈곤아동의 실태, 빈곤아동의 문제점, 빈곤아동의 방치 사례, 향후 빈곤아동의 지원 방향

소개

빈곤의 유형, 빈곤의 심각성, 빈곤아동의 의미, 빈곤아동의 규모, 빈곤아동의 실태, 빈곤아동의 문제점, 빈곤아동의 방치 사례, 향후 빈곤아동의 지원 방향 분석

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 빈곤의 유형
1. 절대적 빈곤
2. 상대적 빈곤
3. 주관적 빈곤

Ⅲ. 빈곤의 심각성

Ⅳ. 빈곤아동의 의미

Ⅴ. 빈곤아동의 규모와 실태
1. 규모
2. 실태

Ⅵ. 빈곤아동의 문제점
1. 신체적 건강
2. 인지능력
3. 학업성취
4. 심리사회적 문제
5. 기타 문제

Ⅶ. 빈곤아동의 방치 사례

Ⅷ. 향후 빈곤아동의 지원 방향
1. 교육 지원
2. 자활지원
3. 복지 및 문화지원

Ⅸ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

우리나라의 옛 속담에 ‘개천에서 용난다’ 라는 말이 있다. 하지만 현재 우리사회에서 이러한 속담은 요즘 같은 세상에서 이상적인 말에 지나지 않는다. 단지 가난하게 태어났다는 이유만으로 대다수의 평범한 아이들과는 다르게 그들은 기가 죽어서 꿈과 희망을 잃고 하루하루를 힘겹게 살아가고 있는 것이다.
아동에게는 각 가정에서 행복하게 살 권리가 있고, 생명을 유지하며 살 권리가 있다. 그리고 아동은 가능한 최고의 보건서비스와 안전한 물과 영양가 있는 음식, 깨끗하고 안전한 환경을 제공 받을 권리가 있다. 또한 아동에게는 음식, 옷, 안전한 생활환경 등 기본적인 생활에 필요한 모든 것들을 제공받을 권리가 있다. 하지만, 빈곤 속에 처한 아동들은 이러한 모든 권리를 누리지 못하며 살고 있는 것이다. 그러나 다행인 것은 요즘 각종 사회단체, 시민단체 등을 중심으로 빈곤아동문제를 해결하기 위한 노력이 활발하게 이루어지고 있으며, 그에 맞추어 정부도 각종 정책과 지원 등 적극적인 움직임을 보이고 있다는 사실이다.
빈곤아동 문제는 어느 한 쪽만의 노력으로 해결될 수 없다. 시민단체 및 사회단체는 적극적이며 현신적인 봉사와 노력이 필요하며, 그에 맞추어 정부는 빈곤아동 관련 예산의 확보와 증대, 빈곤아동들에 대한 정확한 실태 분석과 함께 아낌없는 지원과 현실적이고 구체적인 정책들을 내 놓아야 한다. 이와 함께 전 사회 구성원들은 빈곤아이들을 모두 자기 자식들이라는 생각을 가지고 아이들이 가난 때문에 차별과 소외를 받지 않도록 따뜻한 관심과 사회적 포용이 필요하다. 우선 지역사회 시민들은 빈곤아동에 대한 선입견을 버려야 할 필요가 있다. 그저 불쌍한 아이라고 혀를 차는 행동들이 아이들에게는 큰 상처가 아닐 수 없다. 잠깐의 동정이나 연민으로 아이들을 도와주는 것은 장기적으로 봤을 때 아무런 도움이 되지 못합니다. 이제 시민사회로서의 인식의 변화를 가져와야한다. 따뜻한 시선으로 우리 지역의 가족이라는 생각으로 아이들을 품을 수 있는 그런 마음을 가져야한다. 또한 빈곤아동과 끊임없이 연대할 수 있는 자원봉사자 지원이 많아야 함은 물론이다.
그리고 중요한 것은 빈곤 아동을 대하는 우리들의 시선이다. ‘가난한 아동’ 하면 먼저 ‘코가 나오고, 얼굴은 검고, 옷은 다 헤져있고, 어딘가 지저분한 아이’의 모습이 그려지는 것이 사실이다. 그리고 그런 아동을 우리는 불쌍하다는 시선으로 바라보곤 한다. 나아가 도벽이 있거나, 어딘가 불결할 것 같다는 생각까지도 하게 된다. 하지만, 그런 아이들은 그런 존재이기 전에 다른 비 빈곤아동들과 똑같은 한 명의 ‘아이’일 뿐이다. 그리고 그들은 비 빈곤아동들과 똑같은 권리를 누릴 수 있는 존재인 것이다.

참고자료

· ◇ 강명순(2003), 빈곤가족, 아동을 위한 지역사회복지사 교육자료집
· ◇ 박정란·서홍란(2001), 아동복지론, 양서원
· ◇ 부스러기사랑나눔회(2002), 지역아동센터 모델개발을 위한 웍크숍 자료집
· ◇ 배영미·허인영·강명순(1999), 신나는집 활동 평가 및 결식아동 실태조사, 결식아동 및 빈곤가정을 위한 제도 마련 공청회, 부스러기선교회
· ◇ 손수영(1999), 부천지역 방과후 교실의 현황 및 과제, 실업극복부천시민운동본부, 저소득가정 아동의 방과후교육을 위한 토론회 자료집
· ◇ 이봉주(2003), 통합적 한국 아동복지 서비스 전달체계 모델의 모색 : 범주화된 전달체계를 넘어서, 추계학술대회 ‘아동복지서비스: 전문화와 다양화의 흐름’, 한국아동복지학회