유치원 교육과정의 변천과정 비교분석표 (1차~6차)

소개

유치원 교육과정을 1차부터 6차까지 정리한 표이며,
성격에서부터 평가까지 일목요연하게 정리되어 있습니다.
임용고시를 보시는 분께서 참고하면 더더욱 좋을꺼 같습니다.

목차

없음

본문내용

국가수준의 교육과정은 공통적 일반적 기준임을 명시
지역과 단위유치원의 자율성이 필요함을 시사
법적근거제시
국가수준의 교육과정은 공통적 일반적 기준임을 명시 하되 지여과 유치원의 다양성 강조
6차 교육과정의
특징 진술
교육과정
구성
방침
없음
유치원의
정체성 진술
교육내용과 방법의 기본방향 제시
구성방침으로 개정의 필요성을 진술
편성·운영 체제 개선과 질관리 최초로 진술
교육과정 구성의원칙을 진술함으로써 구성방침의 체계를 본격적으로 갖추기 시작
구성방침에서 교육과정 구성의 형식과 특징적 내용을 규정하기 시작
<구성방침>이란 항목은 있으나 교육목표, 내용, 방법과 개정의 필요성을 언급하는 것으로 대신
추구하는인간상

<중 략>

* 해설 “유치원
새교육과정개
요”발간
* 각 발달별 교육
내용 제시 안함
* 교육목표 수준
만을 제시하여
교육내용을 자
율적으로 선정
할 수 있게 함
* 학습지나 문제
지 사용하지 않
는다고 진술
* 만3세 입학 합법화
* 수준별 C 등장
* 읽기쓰기 지침제공
* 지역화, 종일반 운
영 강조
* 한국유아교육학회
연구계발위촉
--> 현장요구반영

참고자료

· 2007 개정 유치원 교육과정