우리나라 청소년육성정책을 전담했던 중앙 행정조직의 변천과정을 요약하여 제시하고, 그 과정에서 나타난 문제점과 해결방안에 대하여

소개

-청소년육성정책 전담 중앙행정조직의 변천과정을 요약하고, 그 문제점과 해결방안을 정리한 자료입니다.
-지방이 아닌 중앙의 행정조직과 관련한 내용, 정책이 아닌 행정조직에 대한 내용, 2010년3월 부서가 여성가족부로 이동된 사항 등이 체크사항입니다.
-2011년 3월 현재 최신의 내용을 다룬 자료이며, 다양한 참고문헌을 토대로 정리하였습니다.
-자세한 사항은 목차를 참고하세요~

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년육성의 이해
1) 청소년육성의 개념
2) 청소년육성의 내용
2. 청소년육성정책 전담 중앙 행정조직의 변천과정
1) 해방이후부터 1960년대 중앙 행정조직
2) 1970년대-1980년대 중앙 행정조직
3) 문민정부의 청소년 중앙 행정조직
4) 국민정부의 청소년 중앙 행정조직
5) 참여정부의 청소년 중앙 행정조직
6) 현 정부의 청소년 중앙 행정조직
7) 2011년 3월 현재 청소년 중앙 행정조직
3. 중앙의 청소년육성 행정조직이 변천하는 과정에서 나타난 문제점
1) 청소년업무의 총괄조정 기능의 문제
2) 부처간 연계협력 취약
3) 전담부서의 일원화 문제
4) 재정의 문제
4. 중앙의 청소년육성 행정조직의 개선방안
1) 중앙 행정조직의 안정화
2) 청소년육성을 위한 행정조직의 개편
3) 청소년육성 행정조직의 규모 및 명칭
4) 관련부처간 업무협력체계의 강화

Ⅲ. 결론 및 개인적 고찰

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
우리날의 청소년육성정책은 각 시기별 정치사회적 배경과 청소년 이슈, 그에 따른 정책요구들이 행정체계의 확보, 법제화, 정책사업의 전개 및 종합적인 행정계획의 수립 등을 통해 발전되어 왔다.
우리나라에서는 1991년부터 본격적으로 청소년기본법을 제정하는 등 국가 청소년 복지정책의 기틀을 마련하였으며, 1993년부터 청소년기본법에 근거한 청소년육성5개년계획을 중심으로 국가 청소년정책을 수립·추진하여왔다. 2003년도에는 사회적 환경변화에 맞추어 제3차 청소년육성 기본계획을 수립하고 청소년참여에 기반한 지역사회와 민간중심의 청소년정책으로 변화를 추진하였으며, 현재 제4차 청소년 육성기본계획을 추진 중이다. 청소년정책은 기존 교육정책이나 복지정책에서 포괄하지 못하는 다양한 영역에서 청소년정책을 개발·시행하고 있으며 청소년의 문화적 역량개발을 위한 다양한 문화체험활동, 경제적 자립과 실업문제에 대응한 사회진출지원, 민주시민으로서의 역량개발을 위한 사회참여와 인권보장 확대, 청소년을 보호하기 위한 유해환경 정화와 문제행동 예방대책 등이 중요한 정책으로 수립되고 있다.
청소년정책을 추진하기 위하여 중앙정부 및 지방자치단체의 청소년 지원체계를 강화하는 것이 중요한 정책과제로 부각되고 있으며, 특히 현재 지역단위의 청소년육성을 위한 지원체계나 지역사회의 청소년육성에 대한 관심이나 역량도 매우 취약한 상황이어서 이에 대한 정책적 대응의 필요성이 더욱 중요하다. 하지만, 중앙 행정조직에서의 청소년육성정책이 자주 바뀌고 그 전담 행정조직이 바뀌거나 축소 운영되는 등의 문제로 우리나라의 전반적인 청소년육성정책에 다양한 혼란을 겪고 있기도 하다. 지금부터 이러한 청소년육성정책을 전담했던 중앙 행정조직을 중심으로 한 변천과정을 요약하여 제시하고, 중앙의 청소년육성 행정조직이 변천하는 과정에서 나타난 문제점과 해결방안에 대해 논의해보도록 하겠다.



Ⅱ. 본론

1. 청소년육성의 이해

1) 청소년육성의 개념

청소년육성이 서양의 경우에는 `out-door education`(영어) 또는 `bildung`(독어)이라는 개념으로 1990년 전후에 확립된 교육 영역이다.
1990년대 들어서 대한민국에서도 청소년의 학교교육이 갖는 본질적인 한계를 인정하고 이를 보완하는 `청소년육성`이 넓은 의미의 교육의 한 영역으로 확립되기에 이르렀다.

참고자료

· 없음