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영유아기 사회정서 아동발달

영유아기 사회정서발달
26 페이지
한컴오피스
최초등록일 2011.03.21 최종저작일 2010.06
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영유아기 사회정서 아동발달
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    소개

    영유아기 사회정서발달

    목차

    Ⅰ.서론

    Ⅱ.본론
    1. 영아기의 사회 정서 발달
    1. 정서의 발달
    1) 영아기 정서의 기능
    2) 정서발달의 접근법
    3) 정서표현의 발달
    4) 정서의 이해능력 & 규제능력
    2. 기질의 발달
    1) 기질의 구성요소
    2) 영아기 기질과 부모의 양육행동
    3. 애착의 발달
    1) 애착발달의 이론
    2) 애착형성의 단계
    3) 애착의 유형
    4) 애착반응 : 낯가림과 분리 불안
    5) 애착과 영향요인
    2. 유아기의 사회 정서 발달
    1. 정서의 발달
    1) 정서의 표현
    2) 정서이해 능력의 발달
    3) 정서규제 능력의 발달
    2. 놀이
    1) 놀이이론
    2) 놀이의 유형
    3. 성역할발달
    1) 성역할발달의 이론
    2) 성역할발달과 영향요인
    3) 성역할발달의 인지적 요소
    4) 성역할 고정관념의 형성
    4. 사회화와 가족의 영향
    1) 부모의 양육행동
    2) 형제자매
    3) 출생순위
    4) 조부모
    5. 가족구조의 변화
    1) 이혼가정의 자녀
    2) 편부모가정의 자녀
    3) 재혼가정의 자녀
    4) 맞벌이 가정의 자녀
    3. 아동기의 사회 정서 발달
    1. 자기이해의 발달
    1) 자아개념
    2) 자아존중감
    3) 자기효능감
    4) 자기통제
    5) 사회인지와 타인이해
    2. 정서의 발달
    3. 도덕성발달
    1) 인지발달이론
    2) 사회학습이론
    3) 정신분석이론
    4) 도덕성 발달과 영향요인
    4. 친사회적 행동
    1) 이타적 행동
    2) 감정이입
    5. 또래관계
    1) 또래집단의 기능
    2) 우정의 발달
    3) 또래집단에서의 인기도
    4) 또래관계와 영향요인
    6. 학교생활
    1) 교사의 영향
    2) 열린 교육
    3) 학업성취

    본문내용

    Ⅰ. 서론
    우리 아이들은 출생에서부터 성장하는 동안 많은 변화를 겪게 된다. 신체적인 성장뿐만 아니라 두뇌발달, 인지적 성장 등……. 그 중에서도 사회·정서적 측면의 발달을 살펴보고자 한다. 일반적으로 태어나면서부터 가지는 아이들의 기질, 양육자와의 유대관계를 통해 형성되는 애착, 그리고 아이들의 정서반응이 어떻게 나타나고 또 그것이 어떻게 변화, 발전해 가는지에 대해 전반적으로 알아보고자 한다.
    Ⅱ. 본론
    1. 영아기의 사회 정서 발달
    : 영아는 출생 직후부터 각기 다른 기질적 특성을 보인다.
    : 영아기에 일어나는 가장 중요한 형태의 사회적 발달 → “애착” (영아와 양육자간에 형성되는 친밀한 정서적 유대감)
    1. 정서의 발달
    1) 영아기 정서의 기능
    영아의 상태를 양육자에게 알림으로써 양육자로 하여금 영아를 보살피게 하는 기능.
    특정 자극에 대해 특정한 행동을 하도록 하는 동기를 부여.
    2) 정서발달의 접근법
    (1) 생물학적 성숙 (Izard)
    정서발달에서 생물학적 요인 강조.
    영아의 얼굴표정 측정하기 위해 MAX 도구 개발.
    여러 자극에 대한 영아의 얼굴표정 비디오테이프로 녹화해서 관찰.
    출생 시
    호기심, 혐오감
    3~4 개월
    화, 놀람, 슬픔
    5~7 개월
    공포
    6~8 개월
    수치심, 수줍음
    다만, 모욕감과 죄책감은 2세 전에는 나타나지 않음 → 행복할 때 미소 짓게 하고, 불편할 때 얼굴 찡그리게 하는 것은 우리의 유전인자 속에 들어있다는 것
    (2) 인지 발달 (sroufe)
    8개월경 : 영아는 대상영속성 개념 이해, 다른 사람의 행동 예측, 의도성 이해 (ex. 가면 실험)
    8~12 개월 : 계획하고 기억하는 능력 → 예기치 않은 일이 발생 시 놀라는 반응 보임.
    (3) 사회적 경험·학습 (Malatesta)
    모방과정과 강화과정을 통해 이루어짐.
    모방과정과 더불어 강화과정은 영아의 부정적 정서반응을 감소, 긍정적 정서반응을 증가시키는 역할을 한다.
    3) 정서표현의 발달
    (1) 일차 정서
    ① 기쁨
    출생 직후
    배냇 미소 (선천적·반사적임)
    4주경
    외부자극에 대한 미소
    6~10주경
    사회적 미소
    3개월 경
    친숙한 사람, 그렇지 않은 사람에 대해 다르게 미소 지음
    9~12개월 경
    ‘까꿍 놀이’ 등에 미소 보냄
    1년 이후
    자신이 원인 제공한 사건에 대해 미소 보냄
    웃음은 3~4개월 경 강한 자극 후에 나타남 → 웃음 유발하기 위해서는 미소 유발하기 위한 자극보다 더 강한 자극 필요
    ② 분노
    영아가 성장함에 따라 분노를 표현하는 형태가 달라진다.
    처음
    자신이 느끼는 좌절감 → 고통스런 울음으로 표현
    4~6개월 경
    성난 목소리로 소리를 지름
    2세경
    분노의 최고조 → 사랑과 수용으로 대치되지 못할시 공격성으로 발전
    영아기 말
    자신의 감정 숨기는 것이 필요하다는 사실 알게 됨
    ③ 공포
    신체적·심리적 위험에 대한 반응으로 나타남.
    심한 고통, 큰 소리, 새로운 사람·장소, 높은 장소, 어둠 등 → 공포를 유발시키는 선천적 요인.
    6개월경에 인지발달로 인해 새로운 공포감 가지기 시작 (ex.애착이 형성된 사람과의 분리, 낯선 사람과의 만남)
    불안의 정서 : 공포반응과 밀접한 관련 (어머니와의 분리가 주된 원인)

    참고자료

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