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영아기부터 노년기까지 성장발달과 정신건강00

영아기부터 노년기까지 성장발달과 정신건강00 과제물 꼼꼼하게 정성을 들어 작성했습니다. 제 자료가 구입자분에게 꼭 필요한 내용이 되었으면 좋겠어요. 위 자료 요약정리 잘되어 있으니 잘 참고하시어 학업에 나날이 발전이 있기를 기원합니다 ^^ 구입자 분의 앞날에 항상 무궁한 발전과 행복과 행운이 깃들기를 홧팅^^
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최초등록일 2011.03.17 최종저작일 2011.03
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영아기부터 노년기까지 성장발달과 정신건강00
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    소개

    영아기부터 노년기까지 성장발달과 정신건강00

    과제물 꼼꼼하게 정성을 들어 작성했습니다.
    제 자료가 구입자분에게 꼭 필요한 내용이 되었으면 좋겠어요.

    위 자료 요약정리 잘되어 있으니 잘 참고하시어
    학업에 나날이 발전이 있기를 기원합니다 ^^
    구입자 분의 앞날에 항상 무궁한 발전과 행복과 행운이 깃들기를 홧팅^^

    목차

    제 1절 영아기 및 유아기 정신건강
    1. 영아기의 정신건강
    1) 영아기 발달장애 문제
    (1) 신체적 발달문제 (2) 심리적 발달
    (3) 사회적 발달
    2) 영아기 발달장애에 따른 정신건강문제
    (1) 모성박탈문제 (2) 모자관계의 이상 문제
    (3) 뇌손상문제 (4) 행동상의 문제

    2. 유아기의 정신건강
    1) 유아기의 문제행동
    2) 유아기의 특징적 정신건강문제
    (1) 주의력결핍 및 과잉행동장애(ADHD) (2) 손가락 빨기
    (3) 고집 (4) 자위행위 (5) 분노발작
    (6) 유아학대 (7) 유아자폐증 (8) 기타 발달장애

    제2절 아동기 및 청소년기 정신건강
    1. 아동기의 정신건강
    1) 아동기의 문제행동
    (1) 남녀의 역할 배우기 (2) 또래와의 관계
    (3) 사회적 역할학습 (4) 주도성 (5) 초자아의 발달
    (6) 공격적 행동 (7) 히스테리
    2) 아동기의 특징적 정신건강문제
    (1) 학교거절증 (2) 적응장애
    (3) 정동장애 (4) 행동장애
    2. 청소년기의 정신건강
    1) 청소년기 발달과제의 주요문제
    (1) 신체적 변화적응문제
    (2) 부모와의 갈등, 심리적 독립문제
    (3) 자아주체성의 확립문제
    (4) 거부증문제
    (5) 친구관계 및 또래집단문제
    (6) 이성문제
    2) 청소년기의 특징적 정신장애문제
    (1) 신경성 식욕부진 (2) 학교거절증
    (3) 약물남용과 중독
    (4) 정체성 장애와 지연장애
    (5) 반항성 장애 (6) 성도착행위
    (7) 불안장애 (8) 우울장애 (9) 자살
    (10) 정신분열병 (11) 성문제
    (12) 외상성 뇌손상
    (13) 주의력결핍 및 과잉행동장애
    (14) 품행장애 혹은 청소년 비행

    제3절 성인기 및 노인기 정신건강
    1. 성인기의 정신건강
    1) 성인기의 주요문제
    2) 성인기의 특징적 정신건강
    (1) 성인기의 신경증
    (2) 정동장애
    2. 노년기의 정신건강
    1) 노년기의 주요문제
    2) 노년기의 특징적 정신건강


    참고자료

    본문내용

    사람은 누구나 그 나이에 맞는 성장과 발달을 해야 한다. 그 나이에 맞지 않게 성장발전하지 못하면 성장이 지체되고 발전이 더디게 되어 많은 문제점이 야기된다. 따라서 영아기에서부터 노년기에 나이에 맞는 적당한 성장과 발전은 정신건강의 발전에도 좋은 영향을 미치게 된다. 보통 나이가 많이 먹었어도 정신적인 연령이 그에 도달하지 않으면 "철부지"라는 소리를 면하기 어렵다. 따라서 그 나이에 맞는 적절한 정신적인 연령대의 성장이 절실히 요구된다. 따라서 그 나이에 맞는 적절한 성장발전은 장차 건전한 민주시민으로 자랄 수 있는 계기를 마련할 수 있으며 그 시기에 맞는 정신적 육체적인 발달은 자아성장과 발전에 큰 도움이 되고, 더 나아가 여러 사람들과 원만한 인간관계를 형성하는 바탕이 될 것이 분명하다. 발달이란 인간의 생명이 시작되는 수정의 순간에서부터 죽음에 이르기까지의 전 생애를 통해 이루어지는 모든 변화의 양상과 과정을 의미한다. 발달적 변화과정에는 신체, 운동기능, 지능, 사고, 언어, 성격, 사회성, 정서, 도덕성 등 인간의 모든 특성들이 포함된다. 이러한 발달에는 기준에 따라 여러 가지단계로 다르게 나눌 수 있겠으나 나는 인간발달을 영아기, 유아기, 아동기, 청년기, 성년기, 노년기로 나눈 기준을 선택하겠다.

    참고자료

    · 1. 공계순 외 4명, 2006, 아동복지론, 학지사.
    · 2. 이경화, 2001, 아동 발달과 상담, 학문사.
    · 3. 성영혜, 2003, 김연진, 아동복지의 이론과 실제, 동문사.
    · 3. 임종운, 2002, 아동복지론, 홍익사.
    · 4. 장영희, 2005, 영아교육과정,양서원.
    · 5. 김혜경, 2003, 영유아 프로그램, 창지사.
    · 6. 윤애의, 김온기 외 8명, 2003, 창지사, 보육의 이해와 영·유아보육프로그램.
    · 7. 유가호 외 6명, 1997, 보육학개론, 동문사.
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