TEE의중요성

소개

TEE의중요성과 TEE수업방법 그리고 개인적 소견

목차

Ⅰ. TEE를 해야하는 이유. The Rationale of Teaching English through English
Ⅱ. TEE를 위한 교실 상호작용 기법. Interaction Techniques of classes for TEE
Ⅲ. 의견. Opinion

본문내용

Ⅲ. 의견. Opinion
TEE에 대해 조사하면서, 현재 우리나라에서 효과적인 TEE수업을 위한 문제점이 무엇이고 그 해결방안은 어떤 것이 있을지에 대해 나름대로 생각을 정리해 보았다.
무엇보다 현재 학교에서 TEE수업을 효과적으로 실행하기 위해서는 첫째로 현실적인 영어 교육의 목표를 세워야한다고 생각한다. 특히 고등학교에서는 대학 입시 준비가 영어교육의 실질적인 목표로 되어 있는 한 영어로 진행하는 영어수업은 목표에 비추어 바람직하지 않을 뿐만 아니라 학습자와 학부모 그리고 사회가 바라는 바가 아니다. 교사가 의사소통능력 향상이라는 영어교육 목표를 학생들에게 인식시키고 이해하도록 장려하면서 현재의 입시위주의 영어교육제도를 바꾸어간다면, 학생들은 영어로 수업하는 것을 당연하게 받아들일 것이고 자연히 현 문법, 구조 중심의 한국어로 진행되는 영어수업에서 영어가 위주가 되는 의사소통 중심의 영어 수업으로 나아갈 수 있을 것이다.
다음으로, 과밀 학급의 해소를 위한 방안을 고안해야 한다고 생각한다. 소그룹일수록 TEE 수업의 효율성이 증진된다는 것은 누가 봐도 당연한 사실일 것이다. 하지만 현재 학교 상황에서 당장 학생 수를 줄이는 것은 현실상 한계가 있을 것이다. 이것에 대해 교사는 멀티미디어를 활용하여 학생들의 흥미와 관심을 증가시켜 수업의 효율성을 높일 수 있다. 또한 그룹 활동, 짝활동을 통해서 최대한 많이 학생들에게 수업시간에 영어로 말할 수 있는 기회를 제공하는 방안을 연구해야 할 것이라 생각한다.

참고자료

· Brumfit, C. J. & K. Johnson.(eds.) (1979). The Communicative Approach to Language Teaching. Oxford: Oxford Univ. Press.
· Brumfit, Christopher. (1986). The practice of Communicative Teaching. Pergamon Press.
· Carroll, Brendan J. (1980). Testing Communicative Performance. An Interim Study. Pergamon Press.
· Edge, Julian. (1993). Essentials of English Language Teaching. Longman.
· Hughes. Gyn S. (1981). A Handbook of Classroom English. Oxford Univ. Press. Oxford.
· Johnson. K. and K. Morrow. (1981) Communication in the Classroom Applications and Methods for a Communicative Approach. Longman.
· Littlewood, William(1981). Communicative Language Teaching: An Introduction. Cambridge` Cambridge Univ. Press.
· Nolasco, Rob and Lois Arthur. (1988). Large Classes. Modern English Publications.
· 박희선. 한국인 영어교사의 효과적인 TEE 방안 연구