(A+ 체벌금지 논란) 학생 체벌금지에 따른 찬반 논의 및 나의 견해

소개

사회적 이슈와 학생 인권 조례에 대한 주요 내용을 검토하고, 이중 가장 많은 논쟁을 불러오고 있는 체벌금지에 대한 문제점 및 한 해결방안을 정리한 자료입니다.

목차

I. 서론

II. 본론
1. 체벌의 개념
2. ‘학생 인권 조례’ 주요 내용
3. 체벌에 대한 찬반 논쟁
(1) 찬성측의 주장
(2) 반대측의 주장
4. 체벌금지에 대한 나의 견해

III. 결론

* 참고문헌

본문내용

III. 결론

학생인권에 대한 문제는 최근에 제기된 것이 아니라 오랜 기간 제기되어 온 사항이다. 동서양을 막론하고 체벌은 중세에서부터 가장 효과적인 교육수단으로 여져져 왔다. 근대에 이르러 많은 교육사상가들에 의해 체벌이 근본적인 비난을 받게 되면서 점차 완화되고 있다. 현재 많은 선진국에서 체벌은 비인간적이고 학습에 부정적인 영향을 준다는 이유 등으로 법적으로 금지하는 경향을 보이고 있다. 이는 어떠한 이유로든 체벌이 정당화될 수 없음을 뒷받침하는 근거라고 생각된다. 또한 충분히 준비되지 않은 시행과 시행초기의 혼란으로 인해 다시 원점으로 돌릴 수도 없는 사안이라고 생각한다. 따라서 시범학교의 학생 자치법정 운영 사례나 시교육청의 안대로 비정규직 신분인 상담교사의 직업적 안정성과 전문성 향상을 위해 서울지역 초·중·고교에서 2년 단위로 학교를 바꿔가며 근무할 수 있도록 제도를 정비하는 등 체벌 근절의 성공을 위해 교사와 학생을 포함한 학교와 관련기관의 노력만이 이 제도의 성공으로 가는 빠른 길을 열 수 있을 것이라 생각한다.

참고자료

· 없음