초등사회교육 - 지형에 대한개념지도안 (원형모형에 의한 지형 수업지도안)

소개

초등사회과 교육의 개념지도안으로
4-1-1-2 대단원명 : 1. 우리 시․도의 모습
소단원명 : 2. 지도에 나타난 우리 시․도의 모습
에서 지형에 대한 개념지도안입니다.

목차

개념지도안 - 지 형

4-1-1-2 대단원명 : 1. 우리 시․도의 모습
소단원명 : 2. 지도에 나타난 우리 시․도의 모습

1. 개념

2. 원형모형에 의한 개념학습 과정

3. 활동지

4. 지도안

5. 지도상의 유의점

6. 교사 참고자료

본문내용

4-1-1-2 대단원명 : 1. 우리 시․도의 모습
소단원명 : 2. 지도에 나타난 우리 시․도의 모습

1. 개념 : 지형
2. 원형모형에 의한 개념학습 과정
1) 문제제기 : ‘지형’이란 무엇인가?
2) 원형제시 : 구봉산
‘지형’과 관련된 예는 예능관을 올라가는 언덕부터 태평양까지 그 범위가 매우 광범위하다. 따라서 자신이 살고 있는 시와 도에 대해서 알아보는 단원 특색에 맞추어 현재 내가 살고 있는 춘천의 대표적인 산인 구봉산을 원형으로 제시하였다.
3) 예와 예가 아닌 것 검토 : 다음은 지형과 지형이 아닌 것들의 예이다. ‘/’을 중심으로 왼쪽의 것은 지형이고 오른쪽의 것은 지형이 아니다.
① 구곡계곡/ 인공폭포
② 분지 / 춘천시
③ 소양강 / 소양댐
④ 동해바다 / 동해항
4) 속성검토: 왼쪽의 예들은 ‘지형’이라고 할 수 있는가? 오른쪽의 예들은 ‘구봉산’과 어떤 점이 다르기 때문에 ‘지형’이라고 할 수 없을까? ‘지형’이라고 불리는 것들의 가장 중요한 특징들은 무엇인가?
① 땅의 높낮이, 형태와 형세를 나타낸다.
② 도로, 골목길, 건물 등의 인공물을 포함하지 않는다.
③ 땅에 흐르는 강과 개울도 포함된다.
5) 정의도출: 지형은 어떻게 정의될 수 있는가?
▶ 지형(地形)이란, 자연적으로 형성되어 있는 땅의 특징적인...

참고자료

· 없음