축구.수업지도안(실제 면접시 사용)

소개

사립학교 수업실연 때 실제로 수업한 것 입니다.
축구

목차

Ⅰ. 체육과 교육과정의 목표
Ⅱ. 단원명
Ⅲ. 단원 설정의 이유
Ⅳ. 단원의 학습목표
Ⅴ. 단원의 학습지도 계획
Ⅵ. 지도상의유의점
Ⅶ. 본시 교수학습 지도안

본문내용

Ⅰ. 체육과 교육과정의 목표
2009년 개정 체육과 교육과정에서 체육과는 신체 활동 가치의 내면화와 실천을 통한 전인 교육을 목표로 한다. 즉, 신체활동을 통하여 활기차고 건강한 삶에 필요한 지식과 실천 능력, 자신의 미래를 계발하는데 필요한 도전 능력과 창의적 사고력, 공동체 생활에 필요한 선의의 경쟁력과 협력하는 태도를 함양한다.
Ⅱ. 단원명
◈ 대 영 역 : 경쟁 활동
◈ 중 영 역 : 영역형 경쟁
◈ 소 영 역 : 축구(드리블)
◈ 내용요소 : 인스텝 드리블, 인사이드 드리블, 아웃사이드 드리블
Ⅲ. 단원 설정의 이유
축구는 세계뿐만 아니라 우리나라에서도 가장 인기가 있고 널리 행해지고 있는 스포츠로써 우리나라에서 2002년 월드컵대회가 성공적으로 치루어 졌으며 2010년 남아공월드컵에서는 사상 첫 원정 16강의 쾌거를 이루어 낸 적이 있다.
간단한 규칙과 기술을 익힘으로써 경기를 즐길 수 있기 때문에 각 학교에서 학생들은 어느 운동보다도 본 경기에 참여하는 기회를 많이 가지며, 특히 급격히 성장 발달해 가고 있는 학생들에게 있어서 자기의 표현, 욕구 불만과 스트레스 해소를 할 수 있다. 또한 축구는 손을 제외한 신체의 모든 부위를 사용하는 전신운동으로 활동범위가 넓고 심폐지구력, 순발력, 민첩성 등의 체력을 기르는데 효과가 있으며, 팀워크와 조화를 중시하는 단체운동이므로 협동심, 단결심, 책임감등의 바람직한 사회성을 함양하는데 효과적인 운동이다.
그러므로 본 단원을 통해 학생들에게 이를 인식시키고, 축구의 기초기능을 몸에 익혀 운동부족의 해결과 축구에 대한 관심과 붐을 조성하는데 있다.

<중 략>

4. 드리블의 과학적 원리인 페인팅의 원리란?
심리적 불응기 / 두가지 자극이 연속해서 제시될 때, 두 자극간의 시간 차이에 따라
두 번째 자극에 대한 반응 시간이 늦어지는 것
5. 드리블시 방향전환이 유리한 자세는?
신체 중심이 낮고 기저면이 넓을수록 드리블시 방향전환이 유리함
6. 데이비드 베컴이 인정한 가장 위대한 드리블을 하는 축구선수는?(3명)
디에고 마라도나, 호나우지뉴, 라이언 긱스
7. 마이클 오웬이 드리블 시 가장 중요하게 생각하는 요소는?(4가지)
볼 컨트롤, 균형감각, 가속도, 넓은 시야

참고자료

· <교과서>
· - 체육1. 강신복 외. 두산동아. p104~121
· - 체육1. 채현구 외. 지학사. p96~109
· - 체육1. 김동진 외. 금성출판사. p110~119
· - 스포츠과학. 서울대학교 스포츠과학연구소. 지학사. p100~105
· <도서>
· - 유소년 축구교실. 이강옥. 대경북스. 2008. p68~98
· - 축구의 과학. 존웨슨/강상주 옮김.도서출판 한승. 2002. p31~42
· - 데이비드 베컴의 사커 스킬스. 데이비드 베컴. 도서출판 물푸레. 2008. p90~96
· - 마이클 오웬의 축구교실. 마이클 오웬. 삼호미디어. 2002. p38~51
· <만화>
· - WHY?스포츠과학. 조영선/이영호. 예림당.2007. p80~89