[국어교육론]국어교육의 실천-읽기교육(박붕배, 정도화의 읽기 수업 모형,독서모형, 독서모형 지도)

소개

국어교육론의 국어교육의 실천 - 읽기 교육 과제입니다.
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목차

< 국어교육의 실천 >읽기 교육

Ⅰ. 현대사회의 다양한 글 향유방식
1. 문학의 영화화, 영화의 문학화
2. 하이퍼텍스트 문학
3. 멀티미디어 문학
4. 핸드폰 문자

Ⅱ. 독서 모형
1. 상호작용 과정 모형
2. 교섭 과정 모형※ 독서 모형 비교표
3. 박붕배의 읽기 수업 모형
4. 정동화의 읽기 수업 모형
5. 추론적 읽기 지도 모형
1) 추론적 읽기 지도 프로그램의 구성
2) 추론적 읽기 지도의 추론 지도 모형 설계
가. 설명적 텍스트의 추론적 읽기 지도 과정 모형
나. 이야기 텍스트의 추론적 읽기 지도 과정 모형
6. 주제 중심 소설 독서 지도 모형
1) 주제 중심 독서 지도 이해
2) 주제 중심 독서 지도 절차
3) 주제 중심 독서 지도 모형
7. 진단적 독서 지도 모형
8. 매체를 활용하는 과제 독서 수업 모형

□ 참고 문헌

본문내용

Ⅰ. 현대사회의 다양한 글 향유방식

1. 문학의 영화화, 영화의 문학화
① 문학과 영화의 관련성은 문학을 영화화하던 것에서 영화 시나리오를 바탕으로 문학을 창작하는 현상으로까지 나아가고 있음.
1) 이문열의 소설 <우리들의 일그러진 영웅> → 박종원의 영화 <우리들의 일그러진 영웅>
2) 이청준의 소설 <벌레이야기> → 이창도의 영화 <밀양>
3) 박현욱의 소설 <아내가 결혼했다> → 정윤수의 영화 <아내가 결혼했다>
4) 황동규의 시 <즐거운 편지> → 이정국의 영화 <편지>
5) 허진호의 영화 <외출>의 시나리오 → 김형경의 소설 <외출>
② 나중의 작품들은 기존 작품의 큰 틀을 유지하면서 세부적인 부분들의 변화를 꾀함.
③ 최근의 소설은 인물 설정이나 상황 설정, 등장인물의 대화 방식이 영화 혹은 드라마와 유사한 경우가 많음.

2. 하이퍼텍스트 문학
① 디지털 공간에서 작가가 자신의 텍스트를 인터넷에 개방하고 실시간으로 제기되는 독자 들의 요구를 최대한 수렴하도록 하는 새로운 글 향유 방식
② 인터넷의 전자게시판을 활용한 문학 - 전문 작가뿐만 아니라 일반인들도 참여할 수 있 는 자유로운 문학의 장, 작가와 독자의 긴밀한 상호작용의 장
③ 팬픽, 판타지 소설, 인터넷 소설, 미니홈피나 블로그의 글 등

3. 멀티미디어 문학
① 매체언어(문자, 음성, 소리, 이미지, 동영상)를 이용한 새로운 글 향유 방식
② 전자책(E-Book) : 음성 인식 기능, 자동 주석 기능, 동영상 삽입 등 인쇄된 책에서 즐 길 수 없는 다양한 멀티미디어 기능을......

참고자료

· 김정수, 읽기과정모형과 읽기지도모형, 한국어문교육학회, 1997.
· 김진영, 매체를 활용하는 과제 독서 수업 모형 연구, 한국어문교육학회, 2003.
· 박선숙, 추론적 읽기 지도 모형 개발 연구, 한국어문교육학회, 2003.
· 정옥년, 교수 설계 과정을 적용한 진단적 독서 지도 모형, 한국독서학회, 2003.
· 주진홍, 주제 중심 소설 독서 지도, 한국독서학회, 2003.
· 천경록, 읽기의 의미와 읽기 과정 모형에 대한 고찰, 청람어문교육학회, 2008.
· 최미숙, 디지털 시대, 시 향유 방식과 시 교육의 방향, 서울대학교 국어교육연구소, 2007.
· 허만욱, 디지털 시대의 새로운 문학 환경과 현대소설의 정체성 고찰, 우리문학연구 제 19집, 우리문학회, 2006.