[과제물]교과교육론 레포트(유아교육의 개념 및 중요성) - 2009

소개

유아교육의 개념 및 중요성에 관한 레포트입니다. 방통대 유아교육 교과교육론 필수 과제임. 30점 만점 받은 최신 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 유아교육의 의의

Ⅲ. 유아교육의 개념
1.협의의 개념
(1) 보육적인 기능의 수행
(2) 조기 재능교육
(3) 초등학교 준비
(4) 보상교육
(5) 가정기능의 대행

2.본질의 개념

Ⅳ. 유아교육의 중요성
1. 결정적 시기

2. 제발달영역
(1) 신체발달
(2) 언어발달
(3) 인지발달
(4) 정서발달
(5) 사회성발달

Ⅴ. 맺음말

※ 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

유아교육은 초. 중등교육과는 달리 그 대상의 연령범위가 분명하지 않아 보인다. 일반적인 의미에서 생각해보면 유아교육은 유아기의 아동들을 대상으로 한다. 그러나 유아기의 연령범위는 시대나 학자 또는 국가에 따라 달리 정의되어 왔기 때문에 그 개념 규정이 일정하지 않다. 역사적으로 보면 고대 희랍시대의 플라톤과 아리스토텔레스는 태어나서 3세까지를 요람기, 4세에서 6세까지를 유희기로 보고 이 시기의 아동들의 기초 교육을 강조하였다. 현대에 들어와서는 유아교육의 대상연령의 폭이 보다 확대되고 있다. 1960년대를 기점으로 하여 미국이나 영국 등이 주도하는 보편적인 추세는 유아교육의 대상을 출생 직후부터 초등학교 저학년까지의 아동으로 규정하고 있다. 더구나 태교의 교육적 중요성이 부각됨에 따라 아동이 모태 속에 자리를 잡는 순간부터 출생할 때까지의 기간도 유아교육의 대상이 되고 있다. 이에 따라 다양한 목적과 형태를 갖는 영․유아교육 프로그램들이 개발되고 있으며 유치원 교육이 초등학교 교육과 밀접한 관련을 맺으면서 시행되고 있다.

참고자료

· ● 조정숙,전인옥 (2010) 유아교육개론 방송통신대학교출판부
· ● 이경희 외5명 (2009) 신유아교육개론 교육아카데미
· ● 신옥순 (2008) 유아교육학개론 학지사
· ● 남윤정 신라대 교육대학원 (2006) 유아교육기관 선택시 고려요인 및 방법
· ● 이은화 외6명 공저(2001), ｢유아교육개론｣, 이화여자대학교출판부
· ● 강문희 외9명 공저(2004), ｢21세기 유아교육｣, 학지사
· ● 한미라 외6명 (2005) 현대 유아교육의 이해. 양서원