독서교육의 필요성

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독서교육의 필요성

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본문내용

1. 정보사회에 있어서 독서교육의 필요성
1) 독서교육의 필요성
성장기의 청소년, 특히 신체적인 성장과 더불어 추상적인 사고를 하기 시작하고 인지의 폭을 넓혀 가는 중학생들에게는 독서를 습관화하고 다양한 영역에 걸쳐 폭넓은 독서를 하는 것이 무엇보다도 중요하다. 고도로 발달된 인쇄문화와 다르게 급격하게 팽창되는 새로운 정보와 지식의 홍수 속에서 생활을 여위해야 하는 우리들은 싫든 좋든 간에 독서와 동떨어진 생활을 해 나가기란 어려운 일이다. 향상된 생활을 기대하고 자신의 생활을 충실히 이끌어 나가려면, 무엇보다 생활 경험을 풍부히 하고 새로운 정보와 지식을 습득해야 하며, 그러기 위해선 첨단 매체나 매스미디어를 활용할 수도 있겠지만 언제나 손쉽게 가장 가까이서 접할 수 있는 독서가 가장 무난한 길이다. 차경숙, 중학교의 독서 실태 분석을 통한 효율적인 독서지도 방안 연구, 미간행석사학위논문, 목원대학교 교육대학원, 2002. p.7
정보와 지식이 폭발적으로 증가하는 21세기 지식 기반사회를 주도할 인재를 양성하기 위해서는 학생들 스스로 자신이 필요한 정보와 지식을 취사, 선택하여 활용할 수 있도록 올바른 독서습관과 능력을 길러 주는 거싱 가장 중요하다. 왜나하면 홍수와 같이 쏟아져 나오는 정보를 선택하기 위해서는 그 내용을 신속하고 정확하게 파악해야 하고, 그 내용을 파악하기 위해서는 반드시 독서의 과정을 거치지 않으면 안되기 때문이다.

참고자료

· 손정표, 신독서지도방법론 (대구 : 태일사, 2003), p. 91.
· 첫째, 올바른 독서습관과 자발적인 독서태도를 배양시키기위하여
· 둘째, 독서자료 선택 능력의 배양과 독서흥미의 편향을 막기 위하여
· 셋째, 이해력과 감상력을 증진시켜 독서효과를 높이기 위하여
· 넷째, 독서를 통한 발전적인 사고능력과 실생활로의 응용능력을 배양시키기 위하여 이다.