미술교육에서 미적체험과 창의적 발상교육

소개

미적체험, 창의적 발상에 관한 자세한 내용과 함께 학습지도안이 작성 되었습니다.
미술교육을 전공하는 대학원생이고 최고점을 받은 레포트 입니다.

목차

Ⅰ.서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구 내용 및 범위

Ⅱ. 미적체험의 이론적 배경
1. 미적체험의 의미와 대상
2. 미적체험의 요건
3. 미적체험활동 지도방법
4. 미적체험의 과정

Ⅲ. 미적체험활동과 아이디어 발상교육
1. 발상의 이해
2. 발상방법
3. 미적체험과 발상과 관련성

Ⅳ. 미적체험활동과 아이디어 발상교육 지도 프로그램실제
1. 미적체험활동과 아이디어발상교육 프로그램 방안


Ⅴ. 결론

참고문헌

본문내용

1. 연구의 필요성 및 목적

미술 활동은 인간이 가지고 있는 독창적인 창의성을 신장시키는데 가장 좋은 활동 중의 하나이다. 왜냐하면 미술에서의 표현은 작가의 독특한 개성과 삶의 경험에 의존하기 때문이다. 그러므로 표현을 하면서 같은 대상이라 하더라도 각자가 다르게 보고 다르게 표현한다. 어린이들은 미술을 통해 자신들이 가지고 있는 생각과 경험, 상상, 느낌, 감정, 정서, 성격 등을 자유롭게 드러낼 수 있으며, 미술교육은 그러한 개성 있는 표현의 장이 되어 주고 그런 표현을 자극하고 격려해 준다. 미술의 속성 자체가 새로움을 계속 추구하기 때문에, 어린이들은 미술을 통해 창의성을 발휘하고 육성할 수 있을 것이다.
미술 교육은 다양한 미술 활동을 통하여 주변 세계의 아름다움을 느끼며 향유할 수 있는 심미적인 태도와 상상력, 창의성, 비판적인 사고를 길러주고, 아울러 미술 문화를 이해하며 계승 ·발전시킬 수 있는 능력을 갖춘 전인적 인간을 육성하는 데 목적이 있다.
특히, 제7차 개정교육 과정에서의 미술과 교육은 주변 세계의 아름다움을 인식할 수 있는 미적인 안목과 미술품을 감상할 수 있는 능력을 기르고 미술 문화에 대한 이해와 안목을 가질 수 있도록 다양한 미적 체험을 제공하는 데 중점을 두고 있다. 미적 체험 활동의 지도에 대한 중요성을 부각시키고 교과서 안에서 미술이 아니라 아동들의 주변 생활과 연계된 미적 체험이 이루어지도록 하고 있다. 또 학습 활동에서도 아동의 직접적인 체험 학습을 강조하고 있다.
교육의 가장 큰 효과는 배운 것을 실제로 체험하고 느껴 볼 수 있는 기회를 통해서 더 크게 나타난다. 자연미의 깊은 사유를 위한 직접적인 체험 활동은 미적 체험의 진정한 가치이며, 현대 생활의 비인간적인 문제를 순화시켜 전인적인 인격 형성에 기반이 되게 해줄 것이다. 또 아동들에게 미술 활동이 흥미 있는 체험이라는 생각을 갖게 하여 미적 감수성을 높이고 마음을 자유롭게 표출해 창의적으로 새롭게 표현할 수 있을 것이다.
미술의 본질은 미적체험에 있으며 미술교육은 미적 체험을 통하여 대상이 가지는 존재의 아름다움을 각성하고 자유롭게 표현하며 표현된 작품에 공감하는 미적 향수에 이르게 된다. 미적체험은 상징화된 언어나 숫자에 의한 개념적인 사고가 아닌 직접적이고 직관적인 사고를 가능하

참고자료

· -단행본-
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