청소년문제 왕따 집단 따돌림의 실태와 해결 방안

소개

청소년문제 왕따 집단 따돌림의 실태와 해결 방안00
위 자료 요약정리 잘되어 있으니
잘 참고하시어 학업에 나날이
발전이 있기를 기원합니다 ^^

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
제 1장 왕따 집단 따돌림이란?
제2장 집단따돌림의 실태
제3장 집단 따돌림의 원인

본문내용

교육청 청소년 상담 센터의 상담 중 39%가 학교생활 부적응에 관한 것으로 나타났다. 청소년기의 대부분을 학교에서 보내는 청소년에게 학교생활 부적응은 성공적인 성인기로의 진입에 장벽이 되고 있다. 최근 학교부적응의 원인을 살펴보면 공부하기 싫어서, 선생님의 잔소리와 구타, 학교폭력 등의 이유로 학교에 가기 싫어 무단결석을 경험한 청소년이 많다. 학교는 사회생활의 기본단위이고 정상적인 학교생활은 성공적인 사회생활의 바탕이 되므로 청소년들의 학교부적응 문제를 해결해야하는 필요성이 제기된다.
학교부적응을 ‘다양한 부적응 행동특성이 학교생활이라는 삶의 영역에서 나타나는 것을 의미한다. 즉, 개인의 욕구가 학교 내 환경과의 관계, 또한 가정과 사회적 환경에서 수용 또는 만족되지 못하므로 갈등과 부적절한 행동을 보이는 것’이라고 정의하고 있다. 즉 학교부적응이란 학교생활의 적응과정에 있어서 욕구불만이나 갈등이 심하여 이로 인한 긴장을 해소하기 위해서 학교생활에서 이탈하려는 행위라고 볼 수 있다.
학교부적응은 결과적으로 청소년들의 학교거부 행동을 야기한다. 이런 학교를 거부하는 행동들은 학교공포증, 등교거부, 학교거부, 중도포기, 무단결석, 학교 회피 등의 형태로 나타나게 된다. 학교에서 학생들 사이에서 벌어지고 있는 학교폭력은 조직화되고 잔인하며 반인륜적인 양태를 나타나고 있다. 학급 친구들로부터 집단폭력의 고통에 시달리다가 자살을 하는 학생, 왕따를 당한 학생이 친구를 칼로 찔러 숨지게 만드는 사건, 학교생활에 적응하지 못하여 외국 유학을 보내달라고 조르는 학생 등이 발생하고 있는 것이 우리의 현실이다. 요즘 TV를 켜보면 청소년들의 비행과 탈선이 많이 보도되고 있다. 그 중에서 가장 큰 문제가 되고 있는 것이 바로 학교폭력의 내용이다. 학교폭력이 요즘처럼 사회적 문제로 대두 된 적은 없었다. 종전의 학교폭력은 그저 일부 또래끼리의 갈등 해소 수준이거나 조금 심한 경우라면 일부 비행 학생들의 일시적 탈선 행동이었다. 하지만 학교 주변의 청소년 폭력은 이제 위험 수위를 넘어 심각한 사회 문제로 대두되고 있다.

참고자료

· 1. 이요셉(2002), ‘학교폭력의 실태와 대책방안’ 학사논문집
· 2. 김준호(1991), "청소년 범죄 피해에 대한 연구", 한국형사정책 연구원.
· 3. 김준호(1992), "한국의 청소년 비행집단에 관한 연구", 한국형사정책연구원.
· 4. 박준희(1984), 『학교폭력』,정민사.
· 5. 이종복(1997), "청소년들의 학원폭력 실태와 대책", 평택대학교 논문집 제9집.
· 6. 정하성(1996), 『청소년문제와 지도』, 서울 : 해와달.
· 7. 최윤진(1994), "소년교정기관에서의 상과 벌", 한국청소년 개발원.
· 8. 최 현(1991), "청소년상담사업 활성화 방안 연구", 한국청소년연구원.
· 9. 사회문제와 심리학 - 이훈구 저, 법문사
· 10. 사회문제론 - 강영실· 공저, 대왕사