몬테소리교육

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-몬테소리교육

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-몬테소리교육
21세기를 맞아 유아교육에 관한 관심이 더욱 높아져 초등교육의 조기화와 유아교육의 체계화 및 공교육화를 추진하고 있어 유아교육의 중요성에 대한 인식이 확산되고 있는 추세이다. 그러나 유아 교육의 양적인 발전에도 불구하고 교육 내용과 방법에 있어서는 아직도 미흡한 부분이 많이 있다.
먼저, 몬테소리 교육 사상을 요약하면 교육의 목적은 유아를 한 인간으로서 보다 완숙한 행동과 자신의 신체에 대한 해우이적 활동에 목적을 두고 있다고 말할 수 있다.
교육의 기본원리는 과학적 교육학, 유아존중, 유아의 정상화, 자기교육론 등으로 구분할 수 있다. 몬테소리 교육의 기본원리를 요약하면 몬테소리는 유아들이 자유로운 상태에서 자유로운 관찰을 통하여 교육하여야 하고 유아를 성인 편에서 보다 유아 편에서 접근하고 유아가 작업에 흥미를 갖고 집중 ․ 반족하여 기쁨을 갖는 가운데 내적 훈련을 발달시키고 목적 지향적인 작업을 선택하게 하는 유아의 정상화가 주요 교육원리이다.
교육 방법의 기본요소는 교육적인 재료와 연습을 할 수 있게 하는 환경과 이 환경을 준비하는 교사이다. 교육환경의 기본요소는 자유에 대한 개념, 구조와 질서, 실제와 자연, 미와 분위기, 몬테소리 교실과 교육재료, 마지막으로 공동생활의 발달, 이렇게 6가지가 있다.
교사는 어떤 목적을 갖고 뜻을 전달하는 자가 아니고 아동이 스스로 개인의 발달과 구성을 하도록 하며 아동이 지니고 있는 감정적인 것을 자유롭게 해주는 자이다.

참고자료

· 없음