국가수준 교육과정에 따른 교수-학습방법

소개

국가수준 교육과정에 따른 교수-학습방법

목차

1. 2007년 개정 유치원 교육과정
1) 유치원 교육과정 구성의 방향
2) 유치원 교육 목적과 목표
3) 교수- 학습방법 및 평가
4) 유치원 교육과정의 영역
2. 표준보육과정
1) 표준보육과정의 성격
2) 표준보육과정의 구성체계
3) 표준보육과정의 영역별 보육내용
4) 표준 보육과정의 평가

본문내용

3) 표준보육과정의 영역별 보육내용

영유아의 전인적인 성장을 도모하기 위해 건강 ㆍ안전 ㆍ바른 생활 태도를 기르는 기본생활, 기본운동능력을 기르는 신체운동, 사회관계, 언어생활의 기초가 되는 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 능력을 기르는 의사소통, 탐색 및 문제해결능력을 기르는 자연탐구, 예술적 요소를 경험하고 즐기는 예술경험 등 6개 영역으로 이루어진다.

(1) 기본생활

1. 성격

건강한 생활, 안전한 생활, 바른 생활의 세가지 내용 범주로 구성된다.
①건강한 생활: 건강, 영양, 위생작인 생활을 강조, 신체의 청결과 위생, 수면과 휴식, 바른 식생활 등 의식주에 대한 올바른 습관을 기르도록 하여 발달을 촉진하고, 건강하게 한다.
②안전한 생활: 안전사고 예방ㆍ대처 능력의 향상을 강조하며, 안전하게 놀이하는 방법과 위험한 상황을 알고, 대처하게 되었을때 침착하고 적절하게 대처하며, 자신 의 안전, 타인의 안전을 배려 하는 생활을 습관화 하도록한다.
③바른생활 : 예절 ㆍ질서 ㆍ절약을 강조, 공동생활과 인간관계의 기본이 되는 예절과 질서 를 알고 지키며 습관화하고, 일상생활 속에서 절약을 실천하도록 한다.


2. 목표

가. 청결과 위생, 수면과 휴식, 바른 식생활, 의생활 및 심신의 건강을 바탕으로 발달을 촉 진한다.
나. 위험 요인과 상황에 대해 알고 안전하게 대처하는 능력을 길러서 자신과 타인을 보호한 다.
다. 일상 속에서 예의 바르고 질서를 잘 지키며 절약하는 행동을 습관화하여 즐겁게 생활한 다.

참고자료

· 없음