유아교육기관운영관리 계획서(가상계획서)

목차

Ⅰ. 서울 교육의 방향
1. 서울교육지표
2. 주요시책
3. 역점과제

Ⅱ. 설립과 운영의 기초
1. 설립 및 운영의 기초
2. 교육철학의 기초
3. 사회적 기초

Ⅲ. 본원의 현황
1. 기관 현황
2. 교직원 현황
3. 교직원의 역할
4. 수업일수

Ⅳ. 유치원 교육과정
1. 연간계획안
2. 다문화 수업 계획안
3. 주간계획안
4. 하루일정표
5. 유치원 특색사업

Ⅴ.세부 활동계획
1. 기본생활습관
2. 안전교육계획안
3. 부모교육
4. 평가관리

Ⅵ. 환경구성
1. 유아교육기관의 시설․ 설비
2. 교재교구 및 비품

Ⅶ. 원아모집
Ⅷ. 건강 및 영양
Ⅸ. 유아 안전
Ⅹ. 재정관리

본문내용

Ⅰ. 서울 교육의 방향
1. 서울교육 캐치프레이즈

캐치프레이즈

꿈의 학교, 행복한 서울교육

○ 꿈의 학교는 기본적으로 우리 자녀들이 공부하고 생활하는 학교의 이상적인 모습으로 다음 몇 가지 요소들이 한데 어우러져 있는 상태를 뜻한다.
- 가고 싶어 하는 학교,
- 머물고 싶어 하는 학교,
- 모두가 자신감을 기르는 학교,
- 저마다 자신의 일에 몰두하는 학교,
- 친구와 협동하고 우정을 쌓는 학교 등
○ 또한 꿈의 학교는 단순히 ‘이상적인 학교’를 넘어 우리 아이들 모두가 마음껏 꿈꾸고 저마다의 꿈을 펼쳐나갈 수 있는 학교를 의미한다.
○ 행복한 서울교육은 서울의 다양한 교육활동이 도달해야 할 지점, 즉 ‘무엇을 위한 서울교육인가?’라는 물음에 대한 대답이다. 학생, 학부모, 교사, 행정가 등 교육관계자는 말할 것도 없고 서울시민 모두의 행복에 기여하는 서울교육으로 거듭나야 한다는 강력한 의지를 담고 있다.
○ 행복한 서울교육은 꿈의 학교 안팎에서 실천될 모든 교육활동의 결과물이자, 꿈의 학교가 지향해야 할 도달점인 셈이다.

2. 서울교육 방향

1) 교육 지표
소통하고 배려하는 창의적인 민주 시민 육성


○ 우리 자녀들이 살아가야 할 미래사회는 ‘지속가능성 확보’라는 절체절명의 과제를 안고 있다. 생태ㆍ환경 파괴가 오늘날 인류의 삶을 뿌리째 흔들고 있다. 이와 함께 국가 간 그리고 사회구성원 간의 지나친 경쟁이 차별적인 사회 조건을 심화시켜 왔고, 이는 사회의 ‘지속가능성’을 저해하는 요소가 되고 있다.
○ 사회 양극화가 사회위기를 고조시키는 현실에서 통합적 사회 건설에 대한 요청은 지극히 당연하다. 그러나 오늘날 학교는 이러한 요청에 적절히 대응하지 못하고 있다. 오히려 학교를 매개로 교육양극화가 심화되고, 이것이 또다시 사회양극화를 부추겨 지속가능한 사회 발전의 동력을 소진시키고 있다.
○ 이에 세계 각국에서는 경쟁과 효율성 일변도의 교육정책을 지양하고, 지속가능한 사회 건설에 필요한 동량을 길러내는데 정책적 관심을 집중시키고 있다. 교육지표는 이러한 맥락에서 ‘소통’과 ‘배려’를 더불어 사는 미래사회 건설에 필수적인 핵심 가치이자 서울교육을 통해 육성될 인재가 갖추어야 할 필수 덕목으로 제시하였다.

참고자료

· 없음