Hutchins 와 Maritain 항존주의 사상

소개글

Hutchins 와 Maritain 항존주의 사상에 관한 내용입니다.
실제 발표시 사용했던 자료이구요, 사상과 비교에 대한 글입니다.

목차

- 항존주의란(Perennialism)??
허친스(Robert Maynard Hutchins, 1899-1977)
허친스의 시카고 플랜(Chicago Plan)
Hutchins 의 교육철학의 기본원리
Hutchins 의 교육철학의 토대
Hutchins 의 일반적 혼란 야기 요소


Jacques Maritain(1882-1973)
Maritain은 교육에 의해 길러져야 할 기본적 성향
Maritain의 교육 과정

[비판적논의]
항존주의 교육이론의 여러 가지 부정적인 측면
맺음글- 항존주의 교육이론은 다음과 같은 교육현장의 시사점을 얻을 수 있다.

본문내용

[Hutchins 와 Maritain 항존주의 사상]
- 항존주의란(Perennialism)??
- 토마스 아퀴나스의 신학대전에서 영원철학라는 용어를 사용한데서 비롯.
- 변하지 않는 본질적인 것을 중하게 여기자는 사상체계.
플라톤, 아리스토텔레스, 스콜라철학을 바탕으로 진리와 원리는 변하지 않으며,
이러한 진리와 원리에 따라 모든 가변적인 것을 해석하려는 입장.
즉 항존주의는 진리의 절대성, 불변성, 영원성을 믿고 일시적인 것, 변화하는 것을 거부
- 항존주의는 인간의 본질이 불변하기 때문에, 인간을 대상으로 하는 교육의 기본원리도
불변한다고 봄
➔ 학교는 인간의 이성을 계발하기 위해 설립된 사회적 기관
- 항존주의는 진보주의에 정면으로 도전하며 1930년대부터 형성.
- 교육의 일차적인 목적은 이성을 계발하는 것이며, 이런 입장에서 교육과정은 영구적,
불변적인 내용으로 구성되어야 한다는 것.

대표적인 철학자 -Hutchins, Adler, Maritain

참고 자료

교육의 철학적 이해(박준영)