딥스를 읽고

소개

딥스를 읽고 쓴 내용요약과 서평입니다

목차

1. 심리학적인 분석
2. 목회 상담적 차원
3. 딥스를 읽으면서 보고 느낀 점

본문내용

1. 심리학적인 분석

★ 정신역동 - 딥스의 무의식에는 갇혀있다는 것에 대한 두려움이 있는 것 같았다. 그리고 아버지와 엄마에 대한 그리고 동생에 대한 적개심이 있다. 그가 나이가 아주 어리기 때문에 그가 기억하고 있는 것은 불과 얼마 안 되지만 그의 무의식의 기억 속에는 어떤 압박이 있음이 분명한 것처럼 보였다. 아마도 그가 잘못을 했을 때 그의 부모는 그를 방이나 밀폐된 곳에 가두어 놓지 않았을까 싶다. 그는 놀이를 통해서, 그리고 상담사와의 관계 형성을 통해서 그 문제들을 표면에, 곧 의식의 세계로 올려놓고 있고 그것에 대해 인식함으로 그것을 이겨나가려 하고 있고 결국 그는 그 문제로부터 해방되어질 수 있었다.

★ 인지행동 - 딥스는 전에는 구조화되거나 사려 깊은 교육을 받은 적이 없는 것처럼 보였다. 단지 주입적인 그리고 무관심한 교육을 받았던 것으로 보인다. 게다가 그의 부모는 그의 말을 주의 깊게 듣지도 않았을 뿐만 아니라 그가 말할 때에 그에게 핀잔을 주었던 것으로 생각되어진다. 그의 부모는 아기를 원하지 않았기 때문이기도 한 것 같고 그러다 보니 부모의 의무로서만 그를 대했던 것처럼 보이기 때문이다. 그로인해 그는 자신이 알고 있는 것을 밖으로 나타낼 방법을 몰랐고, 혼자서 자기만의 세계를 살아가고 있었던 것 같다. 하지만 액슬린은 그와의 대화에서 그에게 대답을 강요하기 보다는 그의 생각을 자유롭게 말할 수 있게 함으로, 그리고 지속적이고 변함없는 놀이방에서의 놀이를 통해서 그가 알고 있고 생각하는 것을 밖으로 표현할 수 있게 해 주었다. 그리고 정확한 시간에 상담을 마침을 통해서 그에게 시간에 대해 가르쳐주고 있었다. 그는 상담의 종반부에는 스스로 조절할 수 있게 되었다.

참고자료

· 없음