토끼전 학습지도안

소개

토끼전

목차

1. 들어가며
2. 구토설화가 아닌 토끼전이 국정교과서에 실린 이유
3. 단원 학습목표
4. 학습 활동
4.1 변화 양상 파악하기
4.2 기사문 쓰기
4.3 과거 조상들의 동물에 대한 견해 파악 및 비판
5. 소단원 첫 번째 차시 수업 구성
6. 학습지도안
7. 마무리하며

본문내용

1. 들어가며
- 현행 중학교 2학년 1학기 교과서를 보면 3단원에 ‘우리 고전의 맛과 멋’이라는 단원이 있다. 이 단원에서는 ‘고전 문학 작품에 나타난 우리 조상들의 사상과 정서를 이해할 수 있다.’와 ‘고전 문학 작품의 가치를 알고, 즐겨 읽는 태도를 가진다.’를 학습목표로 가진다. 이 단원에서는 서동요와 슬견설 그리고 토끼전이라는 소단원을 가지고 있다. 여기서 문제 삼아 본 것이 토끼전인데, 고전 문학 작품의 가치를 안다고 했을 때 과연 토끼전이라는 작품 하나만을 가지고 그것이 온전히 이루어질 수 있을까 하는 의문이 들었다. 토끼전이라는 것은 판소리계 소설로 수궁가에서 그 연원을 찾아볼 수 있으며 또한 수궁가는 그 연원을 삼국시대의 구토설화에서 찾아볼 수 있다. 따라서 토끼전이라는 작품을 알기위해서는 구토설화에 대한 이해가 먼저 있어야 할 것으로 보이는데 교과서에서는 이에 대한 언급이 전혀 없이 단순히 단독적인 작품으로서 토끼전 하나만을 다루고 있다. 이에 대해 문제점을 제기하는바, 나는 이번 과제를 통해서 총 3차시로 구성 소단원
주요학습 내용 및 활동
차시
단원의 길잡이
(1) 서동요
- 학습목표 확인하기
- 단원의 길잡이 내용 이해하기
- 작품 속에 나타난 선조들의 삶의 모습 이해하기
- 서동요와 배경설화의 특징 이해하기
1/6
(2) 슬견설
- 설의 양식적 특징 이해하기
- 슬견설에 담긴 글쓴이의 사상 이해하기
- 현대인의 관점에서 슬견설이 말하고자 하는 바 생각하기
1/6
(3) 토끼전
- 고전 소설의 특징 이해하기
- 등장인물의 성격 파악하기
- 여러 가지 관점에서 해석해보기
- 중심내용을 알고 작품이 가지는 교훈 찾기
3/6
생각넓히기
자기점검
보충,심화학습
- 고전 작품 속에 나타나는 공간 이동 살피기
- 자기점검을 통해 학습목표 도달 정도 평가하기
- 자기점검 결과에 따라 작품 감상하기
1/6
이하생략

참고자료

· 없음