표준보육과정의 개요

소개

사회관계영역~예술경험영역

목차

3. 사회관계영역
4. 의사소통영역
5. 자연탐구영역
6. 예술경험영역
‣ 출처

본문내용

3. 사회관계영역
(1) 내용
사회관계영역에서는 우리나라 영유아들이 올바른 판단과 합리적인 의사결정을 할 수 있는 민주시민으로 성장하도록 돕고자 한다. 이 영역은 ‘자기존중’, ‘정서인식과 조절’, ‘사회적 관계’, ‘사회적 지식’으로 구성되어 있다. ‘자기존중’에서는 영유아가 자신의 자아에 대해 인식하고, 자신감과 독립심을 기르도록 한다. ‘정서인식과 조절’에서는 영유아가 여러 사람의 다양한 정서를 인식하고, 자신의 정서를 조절하고 표현할 수 있도록 한다. ‘사회적 관계’에서는 영유아가 자신과 다른 사람들과의 관계를 이해하고, 그들과 더불어 조화롭게 기능하며 살아가는 능력을 기르도록 한다. ‘사회적 지식’에서는 영유아가 지역사회, 우리나라, 세계의 구성원으로서 필요한 자질을 갖추고 능력을 함양하며, 자신과 관계된 여러 사회현상에 관심을 가지고 이해하도록 한다.
(2) 목표
자신에 대해 존중감을 키우고, 자신과 다른 사람의 정서를 인식하고, 이를 사회적 관계에서 적절히 조절하여 활용할 수 있도록 하며, 가족, 또래, 지역사회와 긍정적인 관계를 형성하고, 유능한 사회 구성원으로 기능하게 하기 위하여 필요한 사회적 지식을 획득하도록 한다.
1. 자신의 독특한 자아에 대해 인식하고 자신감과 독립심을 기른다.
2. 자신과 다른 사람의 정서를 이해하고 표현하며, 자신의 정서를 조절하고 활용한다.
3. 다른 사람과의 관계를 이해하고 더불어 살아가는 능력을 기른다.
4. 자신을 둘러싼 사회현상에 관심을 가지고 이해한다.
(3) 지도방향
1) 연령별 목표
2) 2세미만 영아
다른 사람과 분리된 존재로서의 자신을 인식하고, 양육자와 긍정적으로 애착 관계를 형성하며, 기본 정서를 다른 사람과의 관계에서나 주변 환경의 맥락 속에서 느끼고 표현한다.
(1) 나와 다른 사람을 분리된 존재로서 인식한다.

참고자료

· 보육과정,서영숙,공동체