사회과 교육의 교수-학습법 관련 이론 정리

저작시기 2010.11 |등록일 2010.11.11 한글파일한컴오피스 (hwp) | 5페이지 | 가격 800원
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일반사회 교육론 리포트로 제출했던 사회과 교육의 교수-학습법 정리 입니다.A+

목차

Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 사회과 교육의 교수-학습법
1. 개념학습모형
1) 속성모형
2) 원형모형
3) 상황모형
2. 탐구수업
3. 가치탐구
4. 종합적 교수모형
1) 의사결정 수업모형
2) 논쟁문제 수업모형
3) 협동학습
5. 질문법
6. 새로운 교수 - 학습법
1) NIE(Newspaper In Education)
2) 웹자료
3) 고등사력 함양을 위한 읽기와 쓰기
4) 기타 교수 - 학습법(현장학습, 초대연사, 시연)
Ⅲ. 맺음말

본문내용

Ⅰ. 들어가며

21세기 사회과 교육에게 주어진 가장 큰 과제는 합리적 의사결정을 내릴 줄 아는 민주시민의 육성이라고 생각한다. 학생들이 경험적 사실을 왜곡되지 않은 시각으로 바라보며, 그에 대해 주체적으로 올바른 의사결정을 내리고 행동할 수 있어야 한다. 따라서 학생들에게 합리적 의사결정을 하는 방법제시하고 그 내용을 실현할 수 있는 의지를 부여하는 것이 바로 우리 사회과 교육이 나아가야할 방향일 것이다.
다변화 되는 사회 속에서 사회과 교육이 의미하는 바는 그 시대 상황에 맞춰서 함께 변화해 왔다. 각 시대가 요구하는 내용을 가장 민감하게 반영하는 교과가 바로 사회과일 텐데, 인간이 사회를 구성하고 문명을 지속시켜나가는 동안에는 이런 과정이 반복될 것이다.
그 동안의 교육과정 속에서 학생은 의사결정의 주체로 거듭나게 되었다. 그리고 우리사회가 민주사회로 발전하는 동안 이것은 장래의 민주시민으로써 학생들이 갖춰야할 기본 덕목으로 여겨지게 되었다. 여기에서 우리는 사회과 교육의 중요성이 부각되는 이유를 찾을 수 있을 것이다.
사회과 교육의 중요성이 점점 부각되는 가운데 사회과 교육의 목적을 실현하기 위한 다양한 교수-학습 방법들이 개발, 발전되어 왔다.
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