학원축구의 현황과 대안

소개

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목차

1. 서 론

․ 연구의 목적 및 필요성


2. 본 론

․ 학원축구의 이론적 배경
․ 2008년도 선수 및 팀 등록 현황
․ 학원축구 시스템의 문제점
․ 외국의 사례


3. 결 론

․ 대한축구협회의 변화방안
․ 학교의 변화
․ 개인 인식의 변화
․ 제도적인 지원의 뒷받침

본문내용

오늘날의 축구 활동들은 국제 경기나 올림픽, 월드컵 경기 등으로 인한 세계적인 추세로 변화되어감에 따라 선수를 집단적으로 양성하는 과정에서 전인교육에 대한 많은 문제와 모순이 드러나고 있다. 학교는 교육의 주요 기능을 수행하는 기관으로서 학교생활을 통하여 학생 개개인에게 사회적으로 바람직한 것을 배우도록 기본목표를 설정하고 있다. 하지만 오늘날 각 급 학교 운동선수들은 이를 소홀히 한 채로 대부분의 시간을 선수 자신의 기능 향상이나 업적, 지도자의 실적, 그리고 학교의 명예를 드높이고자 과도한 훈련과 빈번한 대회 출전을 강행하는 실정이다. 특히 대회출전을 앞둔 상황에서는 아예 정규수업을 전폐하거나 하루 1-2시간 정도의 극히 형식적인 수업참여를 하면서 운동에만 전념하는 생활을 하고 있다.(강신욱,1999). 이로 인해 결손이 잦아지고 학력은 저하되며 심지어 기초적인 학습력도 갖지 못하는 사태를 맞이하고 있다.
이번 연구는 학원 축구 시스템의 문제점에 대한 제도적 틀을 마련하고 개선방안을 위한 자료를 제공하고자 한다. 또한 문제시 되고 있는 중도 탈락자
들에 대해 조사하여 그들이 나아가야 할 길을 모색, 좀 더 나은 방향으로 인도할 수 있게 대안을 제시해 보고자 한다.

참고자료

· •단절에서 연계로 : 한국스포츠시스템 개선을 위한 정책대안 / 안민석 2005
· •대전광역시 학교체육의 내실화 방안 : 운동하는 공부선수, 공부하는 운동선수 / 대전광역시 교육청 2004
· •중학교 축구선수의 학교생활 실태 조사 / 김병국 2006
· •고등학교 축구선수들의 학습활동과 생활실태에 관한 조사연구 / 1998년 송승엽
· •대한 축구협회 / www.kfa.or.kr