흡연학습지도안

소개

교육학레포트-흡연과관련된학습지도안

목차

1) 단원명 : 여가와 정신건강 - 흡연
2) 단원설정의 이유
3) 지도목표
4) 지도계획
5) 평가
6) 지도상의 유의점
<본시계획>
1) 지도대상 학생 : 초등학교 4학년
2) 차시 : 1/5차시-흡연
3) 주제 : 흡연
4) 본시의 주안점
5) 지도과정
<평가6문항>

본문내용

1) 단원명 : 여가와 정신건강 - 흡연

2) 단원설정의 이유
전 세계적으로 매년 250만 명이 흡연으로 인한 질병으로 사망한다고 세계보건기구에서 발표하고 있고, 우리나라에서도 매년 3만 명이 흡연으로 인한 질병에 이환되어 사망한다고 보고되었는데 이는 교통사고로 매년 1만 3천명이 사망하는 것과 비교해 볼 때 담배로 인한 피해가 얼마나 큰가를 알 수 있다. 또한 우리나라는 전체 흡연 인구 중 청소년이 차지하는 비율이 증가하고 있으며, 청소년 흡연 실태의 경향은 연령이 갈수록 낮아져 심지어 초등학생까지 빠른 속도로 확산되고 있다. 신체적 발달단계인 청소년들에겐 흡연이란 아주 치명적인 것이라 사회적으로 심각성이 크다. 그러므로 초등학교 시기부터 조기 흡연예방 교육을 실시하여 흡연의 유해성을 스스로 깨닫게 하고, 사회적 흡연 압력에 대처할 수 있는 능력과 흡연 권유에 저항하는 올바른 가치관을 습득할 수 있도록 흡연예방을 위한 조기교육이 필요하다.

3) 지도목표
1. 여가의 의미에 대해 이해한다.
2. 여가의 올바른 활용방법을 위한 실천태도를 가진다.
3. 피로의 의미와 원인을 이해한다.
4. 피로의 증상과 회복방법에 대해 말한다.
5. 건전한 생활의 의미를 안다.
6. 건전한 생활을 실천하는 태도를 가진다.
7. 약물의 오남용의 뜻을 알고 오남용시의 신체변화에 대해 말한다.
8. 약물의 오남용을 권유받을시 거절하는 태도를 기르게 한다.
9. 담배 속의 해로운 물질을 말할 수 있다.10. 흡연이 인체에 미치는 영향을 이해한다.11. 흡연자들에게 금연할 것을 권유하는 태도를 기르게 한다.

참고자료

· 없음