피아제의 인지발달 과정에 대해 설명하시오.

소개

피아제의 인지발달 과정에 대해 설명하시오.

목차

1. 인지발달이론
2. 인지발달의 과정과 주요 개념
1) 인지발달의 과정
(1) 감각 운동기(Sensorimotor Period, 0-2세)
(2) 전 조작기(Preoperational period, 2-7세)
(3) 구체적 조작기(Concrete Operational Period, 7-11세)
(4) 형식적 조작기(Formal Operational Period, 11-15세)

2) 주요개념

3. 피아제 인지발달이론의 평가

본문내용

1. 인지발달이론 - 지식이 조직되는 과정의 분석을 통해서 인간의 사고가 발달하는 과정에 대한 이론으로 피아제는 인지발달을 유기체와 환경과의 상호작용으로 이루어지는 적응과정으로 보았다.2. 인지발달의 과정과 주요 개념1) 인지발달의 과정 : 피아제는 사고의 기본단위인 도식(쉐마)이 형성되어 개념과 사고가 발달하는 과정을 동화-조절-평형의 과정으로 설명한다. 동화란 새로운 환경자극을 기존의 도식을 이용해 이해하는 과정이다. 그러나 자신이 가지고 있던 도식으로 새 자극이 이해되지 않는다면 유아는 조절을 통해 자신의 기존 도식을 변화시키게 된다. 이렇게 이루어진 균형 상태는 일시적으로 평형상태를 갖게 된다. 그러나 만약 새로운 자극이 조절된 도식에 맞지 않는다면 평형상태를 이루었던 인지상태는 또다시 불평형 상태(인지적 갈등)에 빠지게 된다. 따라서 인간의 인지상태는 동화-조절-평형의 과정을 지속적으로 반복하게 된다.∴ 기존의 도식 → 동화 → 불평형 → 조절 → 평형

피아제의 인지발달론과 관련하여 주요 개념들은 인지, 도식, 동화와 조절로 구분된다.
--먼저 인지란 일반적으로 사고능력을 뜻하며, 새로운 정보를 획득, 기억 속에 저장하고 활용하는 정신과정이라 할 수 있다. 인지구조는 주체가 대상과 상호작용 하는 동안 형성되고, 발달하는 과정에서 시행된 행동에 기초해서 점차 적절한 지적 구조를 형성할 수 있는 지적인 기능이 태생 적으로 정해진 대로 발달한다고 보고 있다.

참고자료

· 아동발달론, 학지사 2008