[잉여에너지이론] 놀이이론 중 하나(잉여에너지이론)를 골라 내용을 정리 - 잉여에너지이론의 내용 정리 및 한계, 의의 분석

소개

놀이이론 중 잉여 에너지 이론에 대해 조사한 레포트입니다.
참고자료로 많은 도움 되길 바라며 좋은 구매 평가 부탁드립니다~

목차

1. 잉여 에너지 이론(surplus energy theory)의 주요 내용

2. 비판 및 한계

3. 잉여 에너지 이론의 현대적 의의

참고자료

본문내용

1. 잉여 에너지 이론(surplus energy theory)
잉여 에너지 이론을 제안한 쉴러(Schiller)와 스펜서(Spencer)는 인간이 생존을 위해 일정량의 에너지를 소모하며, 이 때 사용하고 남은 에너지인 잉여 에너지가 놀이와 같은 활동을 통해 소모된다고 보았다.

최초로 이러한 개념을 표방한 쉴러는 유아와 동물을 그의 이론에 포함시켜 동물이나 인간 모두 생존에 필요한 정해진 양의 에너지를 갖고 있다고 믿었다. 두 종족의 어린 개체들은 모두 키워지므로 생존을 위해 일을 할 필요가 없기 때문에 남아도는 에너지를 가지고 있다고 본 것이다. 따라서 그의 견해에 의하면 고양이나 강아지, 아동들은 잉여 에너지를 소모하기 위해 놀이를 하는 것이다. 쉴러는 놀이와 일을 반대 개념으로 보았으며 놀이를 통해 창의력이 표출된다고 주장하였다.

쉴러의 놀이 이론은 이를 ‘잉여 에너지’ 이론이라고 처음 명명한 영국의 철학자 스펜서에 의해 더욱 확장되었다. 스펜서는 특히 현대 문명에서는 직접 사냥하거나 낚시를 해서 식량을 얻지 않아도 되고 기본적인 생존 기술들은 충족되기 때문에 아동은 잉여 에너지를 갖게 되고, 이러한 에너지는 창조적 활동에 사용된다고 설명하였다. 이러한 놀이 관점은 당시 1800년대의 대중들에게 크게 어필했다고 한다.

참고자료

· 김미숙 외, 놀이의 이해와 지도, 박학사, 2008
· 이희경, 유아교육의 이해, 동문사, 2001
· 신유림 외, 놀이지도, 창지사, 2008
· 이기숙 외, 유아교육 개론, 양서원, 2005