외현화 문제행동 개입방법과 프로그램, 문제해결을 위한 사회복지사의 역할 보고서

소개

외현화 문제행동 개입방법과 프로그램, 문제해결을 위한 사회복지사의 역할 보고서. 조별 모임을 통해 여러차례 수정하고 정리하는 과정을 거쳤구요. 교수님도 칭찬해주신 레포트입니다. 함께 작업한 발표용 PPT도 구입하실수있습니다.

목차

1. 외현화 행동의 정의

2. 외현화 문제행동의 종류

3. 외현화 문제행동의 원인

4. 외현화 문제행동의 특성

5. 외현화 문제행동의 현황

6. 외현화 문제행동의 개입방법과 프로그램

7. 외현화 행동문제 해결을 위한 학교사회복지사의 역할

※참고문헌 & 자료

본문내용

1. 외현화 행동의 정의
외현화 행동은 감정이나 행동의 적절한 억제가 결여되어 과소 통제된 행동이라고 할 수 있다. 또한 타인에게 해를 끼치거나 공격적인 행동, 싸움, 비행 등의 형태로 외부에 명확히 나타나는 행동을 말한다. 외현화 행동은 자신의 행동을 적절히 통제하지 못해 발생하는 문제로 주의집중문제, 비행, 공격성, 과잉행동, 거짓말, 도벽, 다른 사람을 못살게 구는 행위로 드러난다. 이는 충동적이고 자기 통제력이 부족한 것을 의미하며 흔히 외현적 문제행동을 보이는 아동은 대항적이고 공격적이거나 분열적이 되기 쉽다.

2. 외현화 문제행동의 종류
1)과잉행동
-자리에 앉아 있어야 하는 교실 내와 같은 상황에서 자리를 쉽게 떠난다.
-여가활동을 조용히 즐기는 것을 어려워한다.
-부적절한 상황에서 지나칠 정도로 뛰어다니고 돌아다닌다.
-손과 발 등을 가만히 두지 못하며 자리에서 몸을 꿈틀거린다.
-모터가 달린 것처럼 행동한다.
-지나치게 수다스럽다.

2)공격행동
-자주 침착성을 잃는다.
-자주 어른들과 논쟁을 벌인다.
-고의적으로 규칙이나 결과에 반항하고 비순응적이다.
-고의적으로 타인을 괴롭힌다.
-자신의 행동에 대해서 타인을 비난한다.
-성을 잘 내며 쉽게 짜증을 낸다.
-화를 내며 분노한다.
-짓궂으며 보복적이다.
-사람들에 대한 공격성: 난폭한 행동, 협박, 무기사용, 육체적 잔인성, 강요된 성적활동, 강 요행위, 금품강탈, 동물에 대한 공격성을 보임
3)규칙 위반 및 청소년 비행
-어린 나이에 성행위, 음주, 흡연, 불법 약물 사용, 무모하고 위험을 초래하는 행동한다.
-기만 및 도둑질: 건물이나 차 무단 침입, 물건을 얻기 위해서 타인을 속이는 행동, 귀중 품 절도
- 심각한 규칙 위반: 13세 이전에 부모의 허락 없는 외박, 가출, 13세 이전의 무단결석

참고자료

· -청소년의 내재화 및 외현화 문제행동 관련 요인, 황혜원, 2007
· -초·중·고등학생의 정신건강 수준과 변화 추이 분석: 내면화와 외현화 문제행동, 박종효, 2007)
· -국가청소년위원회,「청소년 유해환경접촉 종합실태조사」2007년
· -보건복지가족부,「청소년 유해환경접촉 종합실태조사」2008년
· -청소년 문제 행동론, 김지화 외, 학지사, 2002
· -현대사회와 범죄의 이해, 이윤호, 삼경문화사, 2004
· -학교사회사업, 한인영, 학지사, 2004