로웬펠드의 아동발달 단계에대한 아동그림설명하시오

소개

로웬펠드의 아동발달 단계에대한 아동그림설명하시오

목차

1. 긁적거리기 단계 (scribbling stage) : 2~4세
① 무분별 긁적거리기 ( disordered scribbling )
② 조절된 긁적거리기 ( controlled scribbling )

2. 전 도식기 ( Pre-schematic stage )

3. 도식기 ( schematic stage ) : 7~9세

본문내용

많은 학자들이 아동의 그림을 분석해 본 결과 연령에 따라 그림의 특징이 발견되었습니다. 각 단계들의 발달 특징들은 정확히 구분되는 것이 아니라 하나의 연속선상에서 지속적으로 발달해가는 과정들이죠. 아동들은 부단한 그리기 활동으로 점차 그림이 발전되며 단계별 특징들을 표현합니다.아동 그림의 발달 단계에 대해 학자들간에 차이는 있으나 가장 많이 알려져 있는 `로웬펠드(Lowenfeld)`의 이론을 중심으로 소개합니다.
1. 긁적거리기 단계 (scribbling stage) : 2~4세
유아들은 자기 표현의 첫 단계로 마음대로 긁적거리기 시작합니다. 색연필이나 크레파스 등의 도구로 그리는 것이 아니라 유아가 가지고 놀다가 우연히 낙서 흔적을 발견하게 됩니다. 유아는 몇 번의 낙서를 더 반복하다가 자기 팔 운동의 결과로 생긴 것을 알게 됩니다. 이때 유아는 자신의 대근육운동과 시각이라는 감각 운동을 연결시키며 자신의 팔 운동으로 환경을 변화시키는 것을 인식하게 됩니다. 이때부터 유아는 낙서 그림을 매우 즐겨 그리게 됩니다. 유아들의 그리기는 단지 그림으로서가 아니라 쓰기로 연결되는 기초 활동이라 매우 중요합니다.

참고자료

· 없음