유아교육 실습나가서 연계수업안이요

소개

T.C세부설명다되있구여 믿구받으셔두되용
병설유치원 실습나갔을때 한거라서 담임선생님께서 수정 다해주셨어요~

목차

없음

본문내용

T: 우리 친구들 지난 시간에 배운 ‘건너가는 길’이라는 노래 기억하고 있나요?
T: 우리 큰소리도 한번 불러 볼까요?
건너가는 길을 건널 때, 빨간불 안돼요.
노란불 안돼요.
초록불이 돼야죠 ‘초록 불’,
신호등이 없는 길에선 달려도 안돼요.
뛰어도 안돼요 손을 들고 가야죠 ‘손’
T: 친구들, 건너가는 길을 건널 때는 어떤 불에 건너야 한다 그랬죠?
T: 우리친구들, 그럼 길을 건널 때 뛰어서 건너가도 될까요?
T: 그럼 어떻게 건너는 게 바르게 건너가는 것일까요?
T: 그래요. 우리 친구들이 아주 잘 알고 있네요
횡단보도가 무엇인지 이야기 나눈다.
T: 친구들~ 횡단보도가 무슨 일 을 하는지
아는 친구 있나요?
T:그래요 ~횡단보도는 우리친구들이 항상 길을 건널때 안전하게 다니게 해주는 곳이에요
이전 경험에 대해 이야기 나눈다.
- 교사와 유아는 횡단보도를 건너 본 경험에 대해 이야기 나눈다.
T: 친구들, 횡단보도를 건너 본 적이 있나요?
T: 누구와 함께 건넜나요?
T: 횡단보도를 건널 때 어렵거나 힘들지는 않았나요?
T: 그럼, 친구들! 횡단보도가 없는 곳에서 길을 건너 본적이 있나요?
T: 신호등이 없는 횡단보도에서는 어떻게 건너야 할까요?
교사는 유아들에게 횡단보도를 안전하게 건너는 법을 그림카드를 통하여 알려준다.
T: 친구들 횡단보도를 건널 땐 안전하게 건너는 약속들이 있어요.
T: 이제부터 선생님이 보여줄 그림에 등장하는 친구는요. 우리 장미반 친구들처럼
아주 멋있게 길을 건너는 친구래요. 이 친구는 어떻게 길을 건너는지 자세히 살펴볼게요.
-총 5장의 카드 순서

참고자료

· 없음