통일 교육론 중간고사 정리

소개

통일 교육론 중간고사 정리 내용

목차

한반도 분단의 책임과 그 근거를 논술하시오.
전통주의 학파의 한국전쟁기원론을 논술하시오.
수정주의 학파의 한국전쟁기원론을 논술하시오.
한국전쟁이 남북한에 미친 영향을 논술하시오.
남북협상의 전개과정을 기술ㆍ평가 하시오.
장면정부기 중립화 통일 논의를 비교ㆍ분석하시오.
한국전쟁의 성격을 논술하시오.
한국사회의 대북노선을 비교ㆍ논술하시오.

본문내용

한반도 분단의 책임과 그 근거를 논술하시오.

분단의 책임은 크게 주동적 책임과 부차적 책임으로 나눠진다. 먼저 주동적 책임은 국제형으로 미국과 소련 양국의 책임을 들 수 있다. 주동적 책임 중에서도 미국이 주동적, 소련이 부차적 책임이 있다고 볼 수 있다.
미국이 신탁통치를 제안했고 이를 끝까지 고집했기 때문이다. 그리고 모스크바삼상협정에서 한반도에 대한 5년 신탁통치 후 독립을 보장하기로 해놓고 이를 파기해버렸다.
소련은 주동적 책임 중에서도 부차적 책임이 있다. 소련은 처음부터 단독정부를 수립하였는데 이는 분단의 분명한 책임이라 할 수 있다. 또 UN임시위원단 입국을 거부했다. 그 이유는 남한의 인구가 북한의 2배정도가 되었기에 인구 비례로 총선거를 실시하게 되면 남한에 더 많은 의원이 선출되어 통일정부를 수립 했을 때 공산정권이 쇠퇴할 것을 우려했기 때문이다. 하지만 미국보다는 책임이 작다.
부차적 책임은 국내형으로 우리나라 한민족에게 원인이 있다는 것이다. 이승만은 국제관계를 예리하게 본 지도자인데 현실적으로 분단되는 형편이라 해도 이를 기정사실로 받아들이고 공포했기 때문에 책임이 있으며, 한국 민주당은 일제 강점기 때 국내의 민족지도자 세력이 책임져야 한다고 본다. 그리고 김일성에게도 책임이 있는데 소련의 앞잡이 노릇을 했기 때문이다.
그리고 이 밖에도 건국준비위원회와 임시정부의 지도력 부족, 현실적 판단력 부족 등이 있다.

참고자료

· 없음