[수시][대입][자율활동][자율활동특기사항][생기부자율활동예문] 고등학교 자연계열 자율활동 사례별 특기사항 예시문입니다. 예문이 사례별로 풍부하여 작성하기에 큰 도움이 될 것입니다.

소개글

고등학교 자연계열 자율활동 사례별 특기사항 예시문입니다.
예문이 사례별로 풍부하여 작성하기에 큰 도움이 될 것입니다.

목차

예제 1
예제 2
예제 3
예제 4
예제 5
예제 6
예제 7
예제 8
예제 9
예제 10
예제 11
예제 12
예제 13
예제 14
예제 15
예제 16
예제 17
예제 18
예제 19
예제 20

본문내용

학급 특색활동 코로나19 극복 대비에서 의료 생명에 관심이 있는 친구들이 단합하여 ‘코로나19 알리미’ 모둠을 결성하고 모둠장을 맡아 ‘코로나19 톺아보기’ 관련 활동을 총괄함. 교내에 활동을 최대한 많이 알리려면 학생들이 수시로 볼 수 있어야 한다며 포스터 형식을 제시했고 주제별로 요점이 잘 드러나도록 주제를 다르게 해야 한다고 하며 토론을 주도하여 지도력과 의사소통 능력을 드러냄. SNS를 활용해 아이디어가 떠오를 때마다 장소와 시간을 불문하여 다른 모둠원들의 동기를 부여함. 코로나19 무증상이라는 특징을 자세히 조사하며 전에 읽은 책 네이선 울프의 ‘바이러스 폭풍의 시대’에서 제시한 세계적 유행 전염병 개념을 연결 짓고, 손 소독제의 에탄올이 바이러스의 외피를 녹인다는 것을 탐구하며 생명과학 시간에 학습한 외피나 수용체의 개념을 끌어다 배움을 확장하는 종합적 사고력을 드러냄.

참고 자료

없음