시설아동의 학교적응 프로포절 프개평A+

소개

시설아동의 학교적응 프로포절(프개평A+)자료입니다.
교수님께서도 피드백해주시며 매우 잘했다는 엑설런트 평을 받았습니다.
믿고 가져가시구요~ 사회복지 사업계획서의 사례로 참고하셔도 아주 좋습니다.

목차

Ⅰ. 신청사업명

Ⅱ. 문제제기와 필요성

Ⅲ. 사업계획서
1. 신청사업 목적
2. 신청사업 목표
3. 대상
4. 신청사업의 기대효과
5. 신청사업 / 세부사항신청사업 프로그램 내용
1> 초기면접
2> 사업내용 및 사업추진 방법
3> 일일 활동 시간계획
4> 세부 활동내용
6. 사업진행 일정
7. 신청사업 담당인력
8. 신청사업 / 예산
1) 총 사업액

Ⅳ. 평가계획
1. 과정평가계획
2. 성과평가계획

본문내용

Ⅱ. 문제제기와 필요성

최근 들어 시설아동 중 상당수가 부모의 이혼이나 별거로 인해 시설에 입소하는 경향을 고려할 때 이들은 시설 입소 이전부터 부모의 부부갈등이나 여타의 문제로 인해 진학에 대비한 준비가 제대로 이루어지지 않았을 가능성이 있다. 그리고 가정의 경제적 문제로 인해 시설에 입소한 아동의 경우에도 문화적 경험의 부족으로 인한 학습준비도의 결여를 예상할 수 있으며 시설아동의 경우에는 이러한 부분이 부족하기 쉽다. 결국 저학년의 경우 초기 학교 적응을 어렵게 만드는 요인이 된다.
아동에게 있어 학교는 생활의 범위가 가정에서 사회로 확대되는 장소이며, 가족 이외에 교사 및 친구와의 관계가 새롭게 형성되는 사회관계의 장이다. 아동이 얼마나 원만하게 학교생활을 지내느냐 하는 것은 이후 사회생활에서의 성공을 예측하는 지표가 될 수 있다는 점에서 학교적응의 중요성이 강조된다. 특히 초등학교에 재학중인 아동의 학교적응 여부는 이후 아동기를 거쳐 청소년 시기까지 지속적으로 영향을 미칠 가능성이 높은 만큼 학교적응에 대한 관심이 요구된다.
취학 전 유아기부터 초등학교 저학년에 해당하는 초기 아동기는 아동의 인생에서 사회적으로 수용 가능한 방식으로 행동하고 또래들과 사회적으로 관계를 맺으며 사회 규범화를 따르게 된다. 그런데 가족의 경제적 어려움, 부모의 낮은 사회경제적 수준, 편부모 가족, 가족관계의 갈등 등 가족환경의 문제가 많아질수록 (이하 생략)

참고자료

· 없음