지적장애 성교육프로포절

소개

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목차

Ⅰ. 사업 계획서
1. 사업명
2. 사업개요
3. 사업의 필요성
4. 서비스의 대상

본문내용

1. 사업명
지적장애 및 발달장애 청소년의 올바른 성 욕구 표출을 위한 신체활동 P/G
‘보물성을 찾아서...’

2. 사업개요
지적장애 및 발달장애 청소년은 비장애인 청소년과 똑같은 생애주기별 신체적 변화를 경험함에도 불구하고 자신의 신체변화에 대해 구체적인 지식이 결여되어 있고, 성에 대한 관심과 충동을 가짐에도 불구하고 이를 적절히 해결할 수 있는 방법을 알지 못한다. 이러한 성에 대한 정보 부족 및 욕구 분출 불만으로 인해 성기 집착, 공격 및 폭력 행동, 불안장애와 같은 행동을 보이며, 이로 인해 가정에서는 장애 청소년의 양육에 많은 어려움을 호소하고 있다.
그러므로 적절한 성적 표현, 성적 욕구 해소 및 스트레스 감소를 위해 지역사회와 연계하여 성관련 교육(인형극, 시청각교육, 부모교육)을 지원하고 아쿠아로빅, 댄스교실, 15분 순환운동과 같은 체육활동 프로그램을 지원한다.

3. 사업의 필요성

1. 지적장애 및 발달장애 청소년의 성적 발달단계의 특성 및 문제점

정신지체 청소년은 일반인과 같은 느낌과 욕구를 경험한다. 성적욕구 같은 신체발달은 정상(에릭슨의 발달단계)이지만 성적발달이 인지적 발달보다 생물학적 발달을 우선하는 차이가 있다. 주변에 흔히 문제가 되는 성적놀이, 공적장소에서의 자위행동, 성기 노출 등 혐오감을 주는 부적절한 성적 표현의 경우 낮은 인지력과 인지적 성 발달보다 생물학적 발달이 우선되기 때문에 나타나는 현상이다.
대부분의 정신지체 청소년은 부모나 주변 사람의 과잉보호와 돌봄의 대상으로 성적인 지식을 습득함에 있어 일반또래들이 대중매체를 통하여 자연스럽게 습득하는 것조차도 얻지 못하고 사춘기에 달한다. 그래서 사전에 체계적 지식의 습득과 이해가 부족하여 그들이 알고 있는 최선의 지식으로 성적 욕구를 해결하는 것이 때로는 주변 사람들에게 혐오감을 주고 지탄의 대상이 되기도 한다.

2. 정신지체아 성문제 실태 및 현황

참고자료

· 없음