Holland 진로 및 적성 탐색 검사

소개

Holland 진로 및 적성 탐색 검사
검사의 필요성과 목적
1) 중등학교 수준의 학생들의 고등학교 진학, 인문계 또는 자연계의 진로 선택, 대학 학과 선택 및 취업 그리고 회사 등의 직종 선택을 위한 정보를 제공
2) 학생의 진로의식 발달 수준, 진로에 대한 정체감과 변별도에 관한
정보를 제공
3) 집단 진로지도의 자료 및 진로 발달 프로그램의 훈련자료로 사용
4) 다양한 진로의 역할과 계획에 관한 정보를 제공해 줌으로써 학생들의 진로 지도 및 상담의 효율성을 높임
5) 한 회사의 성격적 적성에 알맞은 분류 및 직무능력의 개발의 자료로 활용
6) 사회적 선호도와 평판과 관계없이 고유한 자신의 직업적 성격유형을 제공
7) 직업생활에서의 부적응, 전직, 실직 등에 있어서 임상적 직업 상담 혹은 진로 상담의 자료로서 활용

목차

1. 검사의 필요성과 목적
2. 검사의 이론적 근거
3. 검사의 형식과 구성
4. 검사실시방법
5. 검사의 채점 방법
6. 해석과 유의사항
*6가지 유형 설명
*진로 코드별 직업

본문내용

1) 중등학교 수준의 학생들의 고등학교 진학, 인문계 또는 자연계의 진로 선택, 대학 학과 선택 및 취업 그리고 회사 등의 직종 선택을 위한 정보를 제공
2) 학생의 진로의식 발달 수준, 진로에 대한 정체감과 변별도에 관한
정보를 제공
3) 집단 진로지도의 자료 및 진로 발달 프로그램의 훈련자료로 사용
4) 다양한 진로의 역할과 계획에 관한 정보를 제공해 줌으로써 학생들의 진로 지도 및 상담의 효율성을 높임
5) 한 회사의 성격적 적성에 알맞은 분류 및 직무능력의 개발의 자료로 활용
6) 사회적 선호도와 평판과 관계없이 고유한 자신의 직업적 성격유형을 제공
7) 직업생활에서의 부적응, 전직, 실직 등에 있어서 임상적 직업 상담 혹은 진로 상담의 자료로서 활용

1) R:실재적, I:탐구적, A:예술적, S:사회적, E:기업적, C:관습적
2) 사람들은 기술과 능력을 시험해보고 자신의 태도와 가치를 표현하고 기꺼이 문제와 역할을 수용할 수 있게 해주는 환경을 찾기 마련이다.
3) 개인의 행동은 자신의 성격과 환경 특성간의 상호작용에 의해 결정된다
4) 개인과 직업 환경간의 일치도는 6각형 모형에 의해 평가될 수 있다.
5) 개인이나 환경의 분화도는 각 개인의 진로탐색 검사 프로파일이나 직업 코드를 통해 알아볼 수 있다.

참고자료

· 없음