한국유소년축구시스템의문제점

소개

한국 유소년 축구시스템의 현황 및 문제점을 파악하고
해외사례 등을 통하여 KFA 및 정책대안을 제시

목차

<서론>
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구 방법
3. 연구의 제한점

<본론>
1. 이론적 배경
대한축구협회 등록 규정
2008년 선수 및 팀 등록 현황
2. 학원 축구의 문제점
3. 중도 탈락자들이 겪는 어려움
4. 해외사례

<결론>
1. KFA의 정책방안
2.정책 대안

본문내용

<서론>
1. 연구의 필요성 및 목적
오늘날의 축구 활동들은 국제 경기나 올림픽, 월드컵 경기등으로 인해 세계적인 추세로 변화되어감에 따라 선수를 집단적으로 양성하는 과정에서 전인교육에 대한 많은 문제와 모순이 드러나고 있다.학교는 교육의 주요 기능을 수행하는 기관으로서 학교생활을 통하여 학생 개개인에게 사회적으로 바람직한 것을 배우도록 기본목표를 설정하고 있다. 하지만 오늘날 각급 학교 운동선수들은 이를 소홀히 한 채로 대부분의 시간을 선수 자신의 기능 향상이나 업적, 지도자의 실적, 그리고 학교의 명예를 드높이고자 과도한 훈련과 빈번한 대회 출전을 강행하는 실정이다. 특히 대회출전을 앞둔 상황에서는 아예 정규수업을 전폐하거나 하루 1-2시간 정도의 극히 형식적인 수업참여를 하면서 운동에만 전념하는 생활을 하고있다(강신욱,1999). 이로 인해 결손이 잦아지고 학력은 저하되며 심지어 기초적인 학습력도 갖지 못하는 사태를 맞이하고 있다.
이번 연구는 학원 축구 시스템의 문제점에 대한 제도적 틀을 마련하고 개선방안을 위한 자료를 제공하고자 한다. 또한 문제시 되고 있는 중도 탈락자
들에 대해 조사하여 그들이 나아가야 할 길을 모색, 좀더 나은 방향으로 인도할 수 있게 대안을 제시해 보고자 한다.

2. 연구 방법
문헌 연구 = KFA홈페이지, 신문기사, 개인블로그, 국회자료실, 논문
면 담 = K3리그 고양 시민축구단 구단 관계자, 고등학교 선수 출신 10명

3. 연구의 제한점
1) 관련 논문 및 전문자료의 부족으로 인해 발표자의 주관적인 입장에 의한 견해
2) 연구대상을 고등학생으로만 한정
3) 모든 고등학교를 일반화 시키기에는 무리가 있기 때문에 연구대상을 서울 모공고로 제한

<본론>
1. 이론적 배경
대한 축구 협회 등록 규정
제1조 (목적)
본 규정은 협회 정관 제3장 6조(회원의 구분)에 따라 회원으로 가입하여 활동하
고자 하는 축구팀 및 선수의 등록을 체계적이고 원활하게 처리하기 위함을 목적
으로 한다.

참고자료

· 없음