청소년 자원봉사 프로그램

소개글

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목차

Ⅰ. 사업의 필요성
Ⅱ. 사업 개요
1. 프로그램명
2. 프로그램 개요
3. 신청 프로그램의 대상과 문제 정의
Ⅲ. 신청프로그램의 목적 및 목표
1. 프로그램 목적
2. 프로그램 목표
Ⅳ. 신청프로그램의 내용 및 실시방법
1. 프로그램 내용
2. 프로그램 실행 일정
Ⅴ. 신청프로그램 예산
Ⅵ. 프로그램 평가

본문내용

2) 대상집단의 문제정의 및 욕구사정

: 청소년 문제를 논의할 때 보통 청소년 비행으로 한정시키는 경향이 있으나 청소년 문제는 포괄적인 의미의 사회문제의 하나로서 ‘청소년에 관한 사회문제’라고 일단 규정할 수 있다. 즉, 청소년 문제는 청소년 비행이나 문제 청소년뿐만 아니라 청소년이 살고 있는 환경, 청소년의 고민, 일상생활, 가치관에 대한 포괄적인 내용을 포함하고 있는 것이다.
심리사회적 모델을 중심으로 볼 때, 청소년의 비행이나 문제를 발생시키는 원인은 사회구조적 측면과 개인의 심리, 생물학적 측면에서 다양하게 제기되어 왔고 또한 청소년을 둘러싼 학교, 사회, 가정 등의 영향이 관심의 대상이 된다. 그렇기 때문에 청소년의 문제행동을 바꾸려 하지 않고, 사회적 교류나 타인을 만나며 돌보는 자원봉사를 통해 그들의 행동적 ․ 심리적 문제를 변화시킬 수 있을 것이다. 또한 변화의 과정에서 청소년들의 적극적 참여가 크면 클수록 그의 상호적응 과정과 사회적응은 그만큼 더 쉬워 질 것 이다.
청소년기의 문제 행동의 원인은 개인의 소질과 사회 환경이다. 특히 청소년에 있어서는 유해환경에 의해 학습되는 문제행동이 많으므로 문제를 발생시키는 상황을 통제해야 한다. 청소년의 문제 행동의 유형은 파슨스의 행위체계이론을 응용하여 보면, 행위의 동기는 적응, 달성, 통합, 유지로 본다. 이 4가지 동기가 작용하여 청소년의 경우에도 어떠한 행동을 한다. 그래서 예를 들면 적응하기 위해 절도라는 행동을 하며 그것이 사회적으로 문제행동으로 판단된다. 이러한 동기에 의한 문제 행동이 구체적으로 형상화된 내용을 보면 폭력적 문제 행동, 성적 문제 행동, 풍속적 문제 행동, 퇴행적 문제 행동, 금전적 문제 행동으로 나타난다.


Ⅲ. 신청프로그램의 목적 및 목표

1. 프로그램 목적
1) 청소년들이 자원봉사를 통해 자신들이 도움이 될 수 있음을 알게 되며 정체성을 찾지 못한 청소년에게 장애와 어려움을 가진 사람들 보며 정체성과 진로를 찾아가는 방법에 대한 모색방법을 도와준다.
2) 자원봉사에 대한 충분한 이해와 기본적인 자질과 품성을 갖추도록 하여 자원봉사활동에 대한 참의미와 배움의 기회를 제공
3) 지역사회내의 자원봉사활동을 통해 지역사회 구성원으로서의 인식과 발전에 기여할 수 있음을 느끼게 해 줌으로서 적극적 사회․학교생활과 미래의 잠재적 자원봉사자를 확보

참고 자료

없음