초등학교 6학년 편리한 도구(도구를 이용한 문제상황해결) 교수학습지도안

소개

초등학교 6학년 편리한 도구 마지막 차시 (도구를 이용한 문제상황해결) 교수학습지도안입니다.
수업전략은 협동학습모형, 문제 해결 모형입니다.
이 수업에서 학교 선생님들 및 여러 교생들에게 A+ 평가를 받았습니다.
믿고 받아가셔도 됩니다.^^

목차

1. 단원(제재)
2. 단원의 고찰
3. 단원의 목표
4. 수업 대상 학급 학생의 실태 분석 및 수업 전략
5. 단원의 차시별 지도 계획6. 단원의 평가 계획
7. 지도상의 유의점
8. 본시 교수․학습 계획

본문내용

1. 단원(제재) : 6. 편리한 도구
(7) 무거운 물체를 움직이는 방법 이야기하기

2. 단원의 고찰
가. 단원의 개관
이 단원은 간단한 도구를 이용하여 힘의 작용원리를 이해하는 데 목적이 있다. 이 단원에서 배울 도구들은 대부분 큰 힘이 필요한 일을 작은 힘으로 하기 위한 것이다. 그래서 이 단원에서는 작은 힘으로도 큰 힘을 낼 수 있는 지레, 도르래, 빗면과 축바퀴의 원리를 알아보고 있다. 그 중 지레의 원리는 도르래와 축바퀴의 기본 원리이며 대부분의 도구에 사용되는 원리이므로 가장 처음으로 다루어지고 있다. 그리고 나사와 칼날, 등산로 등과 같이 실생활에서 많이 이용되고 있는 빗면의 원리 역시 함께 다루어지고 있다. 지레의 원리와 같이 작은 힘으로 큰 힘을 낼 수 있는 도구 말고도 핀셋이나 젓가락, 근육에 의한 팔의 작용 등과 같이 작동거리를 넓히거나 이동 속력을 크게 하기 위해, 또는 섬세한 작업을 위해 더 큰 힘을 사용한 것도 다루고 있다.
이 단원을 통하여 학생들은 ‘편리한 도구’는 결국 위의 두 가지 목적을 위해 사용 되는 것임을 알고 또한 여러 도구의 작용을 관찰한 것을 통해, 결국 같은 원리에 의해 설명 될 수 있다는 것을 알게 된다. 더불어 우리 주변에서 볼 수 있는 편리한 도구들의 원리를 이해하게 된다.

다. 단원의 특성
이 단원의 목적이 간단한 도구를 이용하여 힘의 작용 원리를 이해하는 것에 있으므로 내용이 기본적인 도구들의 작용 원리를 알아보고 이러한 도구들의 예가 적용된 다양한 실생활의 도구들을 알아보는 순서로 구성되어 있다. 결국 도달하고자 하는 목표는 실생활에서 사용되는 다양한 편리한 도구들에는 어떤 도구들의 원리가 숨어 있는지를 알아내고자 하는 것이므로 각 내용 별로 원리학습과 실험이 끝나면 그 도구가 실생활에 사용되는 예를 반드시 학습하도록 구성하였다. 이런 학습을 토대로 마지막에 무거운 물체를 움직이는 방법에 대하여 학생들이 스스로 적절한 편리한 도구를 이용하여 문제를 해결하도록 하는 것으로 이 단원의 학습을 마친다.

참고자료

· 없음