Brinkerhoff의 요구분석 모형

소개

HRD 교수개발 모형에 대해서 알아보고 대표적인 요구분석 모형인 Brinkerhoff의 요구분석 모형에 대해 살펴보고 기업에서의 HRD에 관해서 알아본다.
회사에서 E-Learningㅣ에서 우리 회사에서 유일하게 과제 제출 만점 받은 리포트입니다.

목차

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본문내용

Q. Brinkerhoff의 요구분석의 기본관점인 수행결핍관점, 민주적 관점, 진단적 관점, 분석적 관점에 대하여 서술하시오.
1. ISD(교수체제 개발모형)의 개념과 기본관점
개념: 교수체제설계 교육프로그램을 개발하기 위한 방법론
교수체계설계모형: 교육프로그램을 개발하고 실행하고 평가하는 방법을 체계적이고 체제적으로 제시한 모형
교수체제 개발모형: 교육프로그램을 교수체계의 활용과 평가의 과정을 위한 사전 준비 단계부터 최종적인 평가단계까지의 모든 교수활동을 운영 하기 위한 단계와 원리
즉. 교수체제 설계에서 ISD의 모든 단계를 포괄하는 명칭으로 사용하기 위해 Development라는 개념까지를 포괄하는 개념임.
1) ISD의 기본절차
ADDIE
분석 → 설계 → 개발 → 실행 → 평가
분석단계: 요구분석, 학습자와 조직의 교육요구를 분석하여 교육과정으로 개발하기 위한 교육사항들을 찾아내는 단계
설계: 교육과정을 개발하기 위해 교수전략, 교육목표, 평가방법 등을 미리 설계하는 단계
실행: 개발된 교육 자료를 활용하여 실제, 교육과정을 운영하는 단계.
평가: 교육 종료 이루 일정한 기준과 도구를 활용하여 평가하고 그 결과를 활용하 는 단계
2.요구분석의 개념과 기본과정
요구(need): 바람직한 상태와 현재상태의 차이
현재 어떤 조직원의 직무수행수준과 조직에서 원하는 직무수행간의 차이
교육대상자가 갖고 있는 교육 내용이나 방법에 교육에 대하여 갖고 있는 바람이나 필요성을 인식
요구분석: 학습자의 요구를 파악하는 과정
바람직한 상태와 현재 상태간의 차이를 밝히기 위하여 자료를 수집하고 분석하여 결론을 내는 과정

참고자료

· 없음