유아교육에서의 작업 활동00

소개

유아교육에서의 작업 활동00
위 자료 요약정리 잘되어 있으니
잘 참고하시어 학업에 나날이
발전이 있기를 기원합니다 ^^

목차

1. 작업의 의의
2. 작업의 내용
① 작업의 소재로 본 것.
② 작업 과정으로 본 것
③ 다양한 놀이나 게임
④ 사회적 목표를 가진 활동적인 일

3. 결 론

참고자료

본문내용

아동기에는 무궁무진하게 자랄 수 있는 가능성이 있다. 앞으로 어떻게 성장 할 줄 모르는 면에서 유아의 잠재력을 잘 활용할 수 있도록 하면 크게 성장해 나갈 수 있을 것이다. 이를 위해서는 아동기에 연령에 따른 신체적 정신적 발달이 필수적이다. 아동은 연령에 따라 차이가 있지만 신체적으로나 정신적으로 아직 미성숙한 존재로서 혼자서 독립하여 생활하기에 부족하다. 체력은 미약하고, 사회생활 경험과 학습한 지식은 없거나 불충분하며, 인격은 불완전하여 성인으로서의 역할을 감당할 수 없다. 이러한 부족한 존재이지만 한 사람의 인간으로서 필요한 기본적 욕구는 성인과 다름없이 가지고 있다. 그리고 이에 더하여 성장 발달하는 과정에 있으므로 이에 따라 성인과 다른 아동에게 고유한 욕구도 가지고 있다. 따라서 아동은 이러한 욕구를 충족하기 위하여 성인에 의지하고 성인은 아동을 보살펴 줘야 한다. 그리고 이러한 아동들의 욕구 대부분은 가정으로부터 충족하고 있음은 너무 명백한 사실이다. 그러나 가정으로부터 그러한 욕구를 충족하지 못하고 있는 아동에 대해서는 사회가 그들의 욕구를 충족시켜줘야 할 의무와 책임이 있는 것이다.
이를 충족시킬 수 있는 방법 중의 하나가 놀이와 작업인 것이다. 유아교육에 있어 작업은 심신의 안정과 건강을 가져오게 하는 바탕이 된다. 너무 온실 속에서 자라게 되면 나약하게 커 건강에도 좋지 않다. 따라서 적당한 작업은 유아의 건강에도 좋은 영향을 미친다고 볼 수 있다. 그러나 이와 반대로 너무 많은 작업을 시키면 심신이 고달프고 피곤하므로 역효과를 내게 되어 어려움에 봉착하게 하므로 교사와 부모들의 적당한 작업 활동을 시키는 것이 절대로 필요하리라 생각한다. 작업의 소중함을 주지시켜 아동들이 자발적으로 작업에 임할 수 있는 계기를 마련해 주는것이 절대적으로 필요하리라 생각한다.
학교 교육에 있어서 작업은 기능을 향상시키는 흙과 노동의 소중함을 깨달게 해주어 전체의 교육 목적을 달성하는 데에도 큰 도움을 줄 수 있다. 또한 선택된 동작의 반복을 통해서 신체적, 정신적 상태를 개선하는 것인데 신체 부위 중에서 주로 상지의 훈련을 하게 되며, 상지로 할 수 있는 모든 작업 중에서 유아에게 알맞은 작업을 선택해서 훈련하게 한다.

참고자료

· 정 진, 선원경, <유아놀이와 게임활동의 실제>, 학자사, 1994년, 77쪽~99쪽
· 이영자 외, <그림책 이야기를 활용한 집단 게임 놀이 프로그램>, 창지사, 2005년.
· 김진영, 백혜리, 최윤정, <유아를 위한 교수-학습방법론>, 양서원, 2006년, 262쪽~271쪽
· 김은심, <유아동작교육>. 정민사, 1997년, 55쪽~62쪽
· 하정연 외, 유아놀이지도, 공동체, 2008