예술경험 영역의 목표와 내용 체계를 살펴보고, 예술적 표현 능력을 돕기위한 교사의 역할을 논하시요.(연령과 수준 고려내용, 환경, 교사의 상호작용)

소개

예술경험 영역의 목표와 내용 체계를 살펴보고, 예술적 표현 능력을 돕기위한 교사의 역할을 논하시요.(연령과 수준 고려내용, 환경, 교사의 상호작용)

목차

1. 예술경험보육과정의 개념

2. 예술경험보육과정의 특성
*만 2세의 예술경험영역을 계획표로 해보았다.

3. 예술경험보육과정의 목표

*참고문헌*

본문내용

1. 예술경험보육과정의 개념
예술경험 영역은 ‘심미적 탐색’, ‘예술적 표현’, ‘예술 감상’의 세 가지 내용범주로 구성된다. ‘심미적 탐색’에서는 영유아가 주변의 친근한 자연이나 생활 환경에서 음악적․동작적․가작적․미술적 요소에 관련된 현상이나 사물을 흥미롭게 보며 집중하여 탐색하도록 한다. ‘예술적 표현’에서는 영유아가 음악․움직임․모방․미술 경험을 마음껏 시도하고 표현하며 자유롭게 즐기도록 한다. ‘예술 감상’에서는 친근한 소리나 노래, 아름다운 사물이나 환경, 춤․극놀이․미술작품을 즐기며 생활에서 예술에 대해 지속적으로 흥미를 가지도록 한다.

2. 예술경험보육과정의 특성
* 영유아기 - 언어적 표현능력 부족한 시기, 비언어적이고 원초적인 차원의 예술적 표현활동을 을 통해 자신이 경험하고 느낀 바를 보다 자유롭게 표현함으로써 의사소통을 할 수 있다.
* 자연과 사물에 대한 경험을 통해 예술적 요소를 탐색하고 자신의 생각과 느낌을 음악, 조형, 동작, 극과 같은 다양한 활동을 통하여 자발적, 창의적으로 표현해 볼 수 있는 기회를 제공함으로써 풍부한 감수성과 표현능력 및 심리감을 기르고 심리적 문제의 치유와 정서적 안정감을 가지도록 돕는다.
- 특정 예술영역의 개념이나 기술을 가르치기 위한 영역이 아님
- 영유아의 풍부한 감성과 창의적 표현력을 기르기 위한 영역이므로 다양한 창의적, 심미적 경험을 위한 활동이 제공되어야 함
- 개방적이고 허용적인 분위기 조정 + 다양한 표현의 도구와 활동제공 필요
- 자연과 사물을 직접 만져보고 느껴보며 몸을 움직여보는 능동적 활동 제공
- 결과 보다는 활동과정을 중요시 할 것
- 표현활동 - 심리적 치유성, 심리적 카타르시스 경험이면서 사회적으로 허용되고 비난받지 않는 안전한 활동이다.
- 통합적 활동 : 보육기관의 생활전반을 통하여 표현생활이 이루어질 수 있어야 함.
․ 하루의 활동중에서 통합적으로 다루어져야 함 -일과시작, 전이시간, 활동시간, 점심시간, 하원시간 등 하루 일과 전반에서 표현활동이 이루어짐
․ 감수성, 창의적 표현, 치유적 표현, 심미감이 분리되어 진행되기 보다는 서로 연관하여 진행

참고자료

· 엄마 아빠와 함께 즐기는 유아 미술 활동 - 박화윤 저, (시간과공간사 96.12.15)
· 보육과정 - 이순형 저, (학지사 09.02.28)