체육 - 구기 운동 수업을 통한 창의성 향상 방안

소개

체육 - 구기 운동 수업을 통한 창의성 향상 방안

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본문내용

창의성이란 새로운 생각이나 개념을 찾아내거나 기존에 있던 생각이나 개념들을 새롭게 조합해 내는 것을 말한다. 그래서 보통 `수업을 통해 창의성을 기른다.`라는 말을 들으면 `브레인스토밍`이나 창의력 향상을 목적으로 한 퀴즈를 푼다거나, 미술 시간에 창의성인 디자인을 한다거나 하는 활동들이 떠오른다. 체육을 통해 창의성을 키우는 것은 생각해 본적이 없었다. 체육 수업은 육체적 기능 향상을 위한 수업이라는 이미지가 강했기 때문이다. 물론 교대의 체육 수업은 교사의 자질을 갖추기 위한 수업인 만큼 육체적 기능 함양뿐만 아니라 정신적인 측면이나 수업지도 방법 등에 대해서도 배우지만, 평가 방식이 실기 위주이기 때문에 육체적 기능 향상에 초점이 맞춰져 있다고 생각이 컸다. 하지만 이번학기의 체육 수업은 남달랐다. 교수님께서는 매 시간마다 우리들이 효율적으로 학생들을 지도할 수 있는 방법에 대해서나 남을 배려하는 자세에 대해서 생각해 보도록 발문을 던져주셨다. 또, 우리들이 창의적으로 생각을 할 수 있도록 유도하셨다. 그 결과 되돌아보았을 때 창의적인 사고를 한 기억이 많이 떠오른다.
특히, 뉴스포츠를 접하는 것은 창의성 향상에 많은 영향을 미친다. 우선, `뉴스포츠`라 불리는 종목들은 그 자체가 창의성 발휘의 결과물이다

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