유아의 사회성발달이 언어발달에 미치는 영향

소개

유아의 사회성발달이 언어발달에 미치는 영향00

위 자료 요약정리 잘되어 있으니
잘 참고하시어 학업에 나날이
발전이 있기를 기원합니다 ^^

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 유아의 사회성 발달
1) 사회성 발달은 전반적으로 빨라졌다
2) 원하는 것을 표현하는 능력이 발달했다
3) 짝짜꿍을 하는 시기는 돌 정도가 적당하다
4) 컵으로 물을 마시고 숟가락을 사용하는 시기가 빨라졌다
5) 흉내 내기를 잘하는 시기 또한 빨라졌다
2. 유아의 사회성발달과 언어 발달의 사례관찰
3. 사회･언어발달

Ⅲ. 결 론


참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론

영유아기에는 부모와 영유아원을 통해서 처음으로 사회성을 배우게 된다. 그것에 가장 기초가 부모이며 그 다음은 영유아 교사이며 같은 또래 관계에 있는 친구일 것이다. 영･ 유아기가 양육자와 어떻게 애착이 이루어졌는지에 의해서 사회성이 형성 된다고 많은 학자들에 의해서 많은 이론과 연구들이 밝혀졌다. 이런 유아들은 자신의 가정에서 벗어나 유치원을 통해 처음으로 사회를 접하게 된다. 유아들의 사회성이 영아기 때 양육자에 의해서 형성 되지만, 유아 교육 기관에서의 교사와 또래와의 상호작용을 통해서도 사회성이 발달 된다.
지지부진한 다른 발달 영역의 변화와는 달리 사회성 발달의 표준 범위는 전체적으로 빨라졌다. 이렇게 변화된 이유는 엄마와 아이의 관계 형성과 발전의 영향이 가장 크다. 전문가들은 10년 전에 비해 아이에게 관심과 정성을 쏟는 엄마들이 많아졌기 때문이라고 본다. 엄마와 정서적 안정감을 쌓는 동시에 적절한 자극을 받으면 아이의 사회성이 급격히 발달한다는 얘기다. 유아들은 또래와의 관계에서 사회성이 발달되며, 이 사회성의 발달은 유아의 언어발달에도 영향을 끼치고 있다고 한다. 그렇다면 유아의 사회성 발달이 언어 발달에 영향을 주는 것인지 아니면 유아의 언어 발달이 유아의 사회성 발달에 영향을 끼치는 것인지에 대해서 유아들의 관찰을 통해서 알아보겠다.
이것은 어쩌면 닭이 먼저냐? 달걀이 먼저냐? 의 논란과도 같다. 무엇을 정의를 내릴 수는 없지만, 유아들의 관찰을 통해서 유아가 어느 정도 사회성 발달이 되었으며, 이 사회성 발달이 유아의 언어발달에 어떤 영향을 주는 것인가를 알기 위함이다.
또한 앞으로 교사가 되었을 때 유아의 관찰을 통해서 얻어진 자료로 유아들의 l발달에 적합한 활동을 계획하고, 평가하고 수정하여 유아의 전인발달 및 능력개발에 도움을 주고자 한다.

Ⅱ. 본론

1. 유아의 사회성 발달

1) 사회성 발달은 전반적으로 빨라졌다

참고자료

· 김태련 (2005).교사를 위한 유아 관찰 워크북. 새 세대 육영회.
· 박철용(1999). 유아생활지도. 양서원
· 현순영, 이루다아동발달연구소, 2006, 사회성, 자기관리 능력