유아교육 과목 정리및 족보모음

소개

부산교육대학교 손무경 교수님 유아교육과목 족보정리 및 기말고사 대비
내용을 한글로 깔끔하게 정리해놓은 5개의 파일을 압축한 압축파일입니다.

목차

1장. 유아교육의 개념
4장. 영유아의 발달과 교육
5장 유아교육과 놀이
6장
10장
12장
유아교육족보모음

본문내용

유아교육개론
Ⅰ. 유아교육의 개념
1. 유아교육의 특성
1) 대상 연령의 모호성
• 대상연령이 다양한 관점에서 정의
• 폭넓은 연령대에 대해 하나의 흐름을 가지고 교육을 계획하는 것이 어려움
2) 교육기관의 다양성
• 대상 연령이 다양하여 각 연령의 특성에 따른 교육이 요구됨에 따라
• 유치원, 보육시설, 학원 등
3) 교육과 보호의 역할
• 가정에서 하지 못하는 부분을 채워주고 사회와 연계하여 부모교육도 실시
→ 부모와 상호작용하면서 아동교육을 함

⇒ 결론 : 유아교육의 본질은 전인적 발달을 통합적이고 조화롭게 이룰 수 있도록 유아기에만 발달시킬 수 있는 독특한 교육적 경험을 제공해야한다

2. 유아교육의 중요성
1) 철학적 측면 - 경험을 중시
서 양]

고 대
플라톤
․ 국가론 - 이상적인 국가 건설을 위해서 교육의 중요성 강조
․ 유아기 때의 교육을 강조(어린 시절 습관과 성격 형성)
․ 놀이를 통해 교육할 것을 주장
중 세

․ 원죄설 - 영유아를 엄격하게 훈육
근 대
코메니우스
․ 「세계도회」,「대교수학」
․ 어린이 : 신의 가장 귀중한 선물, 보배
․ 어린 시절의 교육이 가장 잘 이루어짐

로크
․ 건강한 신체에 건강한 정신의 형성 강조

루소
․「에밀」- 어린이존중사상
․ 자연주의 - 인간의 본성을 선하게 봄

페스탈로치
․ 가정교육 - 어머니의 중요성 강조
현 대
프뢰벨
․ 유아를 위한 계획적이고 체계적인 교육프로그램 개발(유치원)

몬테소리
․ 교구 고안

참고자료

· 없음