원미구 거주하는 고학년 초등학생 새터민의 학습 능력 증진 및 사회적응력 향상을 위한 학습 및 집단 프로그램

소개

우리나라의 새터민 입국자 수는 북한의 1990년대 급속히 악화되는 경제, 외부정보의 유입 및 1994년 김일성의 사망으로 인한 체제의 정체성 위기 등의 이유로 급속하게 증가하여 2008년 통계자료를 살펴보면 2.809명으로 1996년 56명에 비해 약 50배 정도 늘어났다.
이 처럼 급속도로 늘어나는 새터민 수에 비해 우리나라의 새터민을 위한, 특히 새터민 학령층을 위한 지원프로그램은 체계적이지 못하다. 특히나 수도권에 새터민의 수의 67%나 집중되어 있는 것을 알 수 있다.

목차

1. 사업명
2. 사업개요
3. 사업의 필요성
4. 서비스대상 및 인원수
5. 사업 목적 및 목표
6. 사업내용
1) 세부사업내용
2) 사업진행일정
3) 담당인력 구성
4) 평가방법
7. 예산계획
8. 기대효과 및 향후계획
1) 기대효과
2) 향후계획

본문내용

< 표 3-3 >을 살펴보면, 입국 당시의 새터민의 학력은 인민학교와 고등중이 가장 많다. 이는 한국에 입국 후 학업을 진행해 나가야 하는 청소년이 75.54%나 된다. 그러나 새터민 학생들의 정규 학교에 편입하기까지 준비하는 기간은 겨우 2개월로 하나원에서 받는 일반적인 적응교육과 이 시기에 초등은 S초등학교의 특별학급에서, 중등은 하나원 내의 대안교육과정인 ‘하나둘 학교’에서 남한학교 교육을 받아보는 것이 전부이다. 이렇게 2개월의 적응 기간 후 각자 학교에 배정받아 생활하게 된다.
구분2006학년도 1학기 중간고사학기말고사(수행평가 종합)학년새터민
학생남한
학생비교새터민
학생남한
학생비교139.4772.53-33.0645.5671.35-25.79236.0566.69-30.6444.9169.70-24.79335.7466.16-31.4246.6670.84-24.20평균37.0968.48-31.7145.7170.63-24.93 출처 : 최경자, 새터민 학생의 학습적응력 신장을 위한 교육과정 탐색 < 표 3-4 > 2006년 새터민·남한 학생 성적 비교&nbsp;&nbsp;김미숙(2004)이 서울에 거주하는 초등학교 5,6학년과 중학교 1,2,3학년 새터민 학생 75명을 대상으로 기초학력검사를 한 결과 학업부진정도가 중학교로 갈수록 심하였으며, 수학이 국어보다 더 부진한 결과를 보였다. 이와 같이, 국회 교육과학기술위원회 소속 한나라당 황우여 의원이 교육과학기술부로부터 건네받아 28일 공개한 국감자료에 따르면 올해 4월1일 현재 새터민 초·중·고 취학대상자(만 6∼20세) 1천478명 중 재학생은 1천

참고자료

· 없음