‘예능계열교육을 지배하는 구조적 불평등` - 기능주의 입장에서

소개

교육사회학 과제로 쓴 소논문.
예능계열교육을 지배하는 구조적 불평등을 기능주의 입장에서 쓴 것.

목차

Ⅰ. 최근 우리나라의 예술계에 대한 시각

Ⅱ. 예능계열 교육구조의 문제점

1. 감당하기 힘든 예능계열 교육비용

2. 정부의 지원 미비와 무관심

Ⅲ. 예능계열 교육구조 개선을 위한 노력

1. 민간차원의 노력

2. 정부차원의 노력

3. 함께하는 노력

Ⅳ. 앞으로 나아가야 할 방향

본문내용

Ⅰ. 최근 우리나라의 예술계에 대한 시각

먹을 것이 없어 해외의 원조를 받던 나라에서, 불과 수십여 년 만에 국가 경제순위가 OECD 10위권에 이를 정도로 국민소득이 증대되자 사람들의 여가에 대한 관심 또한 매우 커지고 있다. 예술에 대한 관심도 함께 높아짐과 동시에 상류층의 전유물로만 여겨졌던 고급예술의 세계 또한 대중들의 생활 속으로 전파되고 있다. 얼마 전 방영된 드라마 ‘베토벤 바이러스’ 는 이러한 대중들의 관심을 반영한 것이라 할 수 있다.
그러나 이 같은 관심은 완성된 결과물로서 향유할 수 있는 예술에 대한 것일 뿐, 그러한 결과물을 도출하기까지 필요한 과정, 그 중에서도 예술가를 양성하기 위한 교육 분야는 아직까지도 일반인들이 접하기 어려운 미지의 영역으로 남아있다고 볼 수 있다. 본 글에서는 이와 같은 무관심의 원인으로 나타나는 지나치게 높은 교육비와 폐쇄적인 교습구조, 그리고 정책적인 무관심을 이야기해보고자 한다.

참고자료

· 성민규,「"음악으로 성장기 어린이 정서 함양"」,『경북일보』, 2010.5.29
· 서재희, 이경주,「예체능 편입학 ‘非理非理’」,『서울신문』, 2010.5.30
· 윤종열,「수원시·삼성전자 손잡고 저소득층 자녀 예능 꿈나무 지원」,『서울경제』, 2010.5.29
· 이영준,「일반 중·고교도 예체능 심화교육 」,『서울신문』, 2010.5.30
· 채경옥,「예체능 뒷바라지 학부모, 레슨費 아닌 레슨悲」,『매일경제』, 2010.5.30