체육과목 학습지도안

소개

체육과목(수업시) 학습 지도안 입니다.

목차

가. 지도목표(야구수업)
나. 지도방침
다. 학습지도 계획
라. 평가계획
1) 평가방침
2) 평가 방법
1. 야구 수업의 목표
2. 야구 학습요소 분석
[학습자료 1-1]
읽기자료 1 (필드형 스포츠 활동의 기원)
[학습자료 1-2]
읽기자료 2 (필드형 스포츠 활동의 문화적 특성)
바. 수업의 평가
1.단원평가 계획
바. 모둠별 전술 평가

본문내용

가. 지도목표(야구수업)
1) 여러 가지 신체활동을 통하여 학생 개개인의 움직임 욕구를 실현하고, 운동을 수행하는데
필요한 운동능력을 개발하며, 운동과 건강에 관한 지식을 이해하고, 건강한 생활을 향유할
수 있는 능력을 기른다.
2) 종목별 경기 특성에 따른 운동기능과 체력을 기른다.
3) 다양한 운동에 적극적으로 참여해 운동기능과 체력 및 심신의 건강을 증진시킨다.
4) 운동, 건강, 안전, 여가선용에 필요한 지식을 습득하고, 생활에 적용하는 능력을 기른다.
5) 신체활동을 통하여 사상과 감정의 표현 및 감상 능력을 갖도록 한다.
6) 운동을 통해 사회적으로 바람직한 태도를 함양한다.

나. 지도방침
1) 학생중심의 학습을 원칙으로 하여 지도한다.
2) 학습내용에 따라 학생의 개인별 수준을 고려하여 지도한다.
3) 학습내용별로 수행과제 및 성취기준을 정하여 학생들로 하여금 자신의 능력을 올바로 분석
할 수 있도록 지도한다.
4) 교과내용의 순서에 필요는 필요에 따라 바꾸어 지도할 수 있고 학습내용의 계통성을 고려.
5) 종목별 경기특성에 따라 용구를 갖추어 운동상해를 예방하고 안전에 유의하여 지도한다.
6) 인지적, 정의적, 심동적 영역을 신체활동과 관련시켜 지도한다.

라. 평가계획
1) 평가방침
가) 평가의 기준, 내용, 방법, 도구 등을 마련하고 미리 수업계획과 평가에 대한 공지를 한다.
나) 평가는 1번의 결과로 평가하기 보다 체계적인 누가 기록과 지속적인 관찰을 토대로 학습의
전 과정이 반영되도록 한다.
다) 평가는 기능, 지식, 태도, 모든 영역을 반영하고 영역별 적정배분 비율을 조정한다.
라) 평가결과는 교수, 학습 개선을 위한 자료로 활용한다.

2) 평가 방법
가) 기능평가
- 수업내용 중 2개 이상의 영역을 선정하고 평가를 실시하고, 기록측정에 의한 평가와 공정성,
타당성, 전문성을 바탕으로 한 평가도 병행하여 종합적인 평가가 되도록 한다.
나) 지식평가
- 수업 중 수시로 학습내용(이론)에 대한 평가를 하여 평가한다.
다) 태도평가
- 태도평가는 매시간 실시함을 원칙으로 하여 전체평가의 적정 비율을 반영한다.

참고자료

· 없음