이것이 미래교육이다-슈타이너학교

소개

< DVD 내용 요약 >
< DVD를 본 후 느낀 점 >
부러움1 : 가장 먼저 눈에 띄는 것은 학생들의 숫자가 적었다는 점.
부러움2 : 수업에만 매달리는 교사들의 모습.
부러움3
부러움4
부러움5

목차

< DVD 내용 요약 >
< DVD를 본 후 느낀 점 >
부러움1 : .
부러움2 : .
부러움3 :
부러움4 :
부러움5 : .

본문내용

전 세계 녹색운동의 비조이며, 인지학의 창시자인 루돌프 슈타이너의“교육예술“에 기초하여 건립된 학교이다. 최초의 슈타이너 학교는 1919년 독일에서 발도르프 학교라는 이름으로 개교되었으며, 현재 전 세계에 700여 개의 학교와 1500여 개의 유치원이 있다.
사람은 몸(body), 마음(soul), 얼(sprit)로 이루어져 있다고 보며, 사람의 발달 단계에 맞춰 적기교육을 행하는 학교이다.
예술을 통해 “자유정신”을 일깨우고자하는 학교로서 진선미 교육을 지향하며 통합 문화예술교육을 행하고 있다. 1990년 말 세계 각국 교육부 장관들이 모여 21세기 미래교육의 모델로 꼽은 학교이기도 하다.

1)교육 - 지식의 전달과 수용x, 교육예술(교육=가장 높은 예술의 단계)
2)루돌프 슈타이너의 ‘인지학’
①인간=육체+정신+영혼
②~7세 : 인지발달, 몸, 손가락 위주의 교육
③7세~14세 : 감정발달, 예술, 마음을 통한 교육(예술로서의 교육)
④12세~21세 : 사고발달, 이성, 논리적 사고가 요구되는 과목
3)영국 에머슨 대학-슈타이너 교사 양성학교
①슈타이너 학교의 학생들과 같은 활동, 몸과 마음, 가르침과 배움이 하나가 되는 수업(학생과 교사의 삶 모두 이해)
②수업내용 완벽히 소화⇒자신만의 방식으로, 책 요약이나 교재x
4)학교활동
①아침을 여는 활동 : 시낭송, 명상⇒자신을 일깨우고 학생에게 다가가려는 활동
②등교시 : 악수인사(교사-학생간), 촛불 밝히기, 노래, 몸동작⇒정신, 의식, 감각을 일깨움
③오전 : 이해, 사고 ⇒ 오후 : 공예, 운동, 작업
④무용, 음악, 예술 : 전 학년에 고루 분포

참고자료

· 없음