장애시설 견학 레포트

소개

중학교의 특수학급과 맹학교의 견학기입니다.

목차

1. 견학한 학교와 학급에 대한 설명
2. 장애학생의 장애유형과 특징
3. 장애아를 위한 교과교육의 modification
4. 견학한 교사의 강점과 약점

본문내용

1. 견학한 학교와 학급에 대한 설명
서울특별시 성북구 정릉3동에 있는 공립중학교인 북악중학교를 견학하였다. 고려보건과학대학 맞은편에 위치하여, 국민대학교와 가깝다. 북악중학교 내 특수학급은 한 개의 학급이 있다. 학급의 교실은 햇빛이 잘 들고 1층의 현관에 가까운 곳에 위치해야 한다는 특수교육법의 편의시설 증진법에 따라, 1층 우측 계단 옆에 자리하고 있다. 학급 내에는 1명의 특수교사와 2명의 보조교사가 배치되어 있다. 2명의 보조교사는 각각 장애 정도가 심한 특정 학생을 개별적으로 담당하여 보조한다. 교내 특수학생이 4명뿐인데다 학년별 수업이 어려운 특수 교육의 특성상 전 학년이 통합되어 한 학급을 이룬다. 학급 내 학생은 3명의 1학년 학생과 1명의 3학년 학생으로 이루어져 있다.
처음 학급을 방문하였을 때, 교실 환경이 매우 쾌적하다는 생각이 많이 들었다. 컴퓨터 수업을 위한 컴퓨터 몇 대가 설치되어 있고, 음악 수업을 위해 피아노도 배치되어 있다. 프로젝터를 사용하여 수업을 진행하며, 교탁이 따로 있지 않고, 학생과 교사가 함께 마주 앉아서 수업을 진행한다. 놀이 활동을 많이 하는 특수 학급인 만큼 교실 곳곳에 학생의 활동 결과물 및 작품들로 꾸며져 있다. 인상적이었던 특징은 가끔 정서적으로 불안한 때가 오는 장애 학생들을 위하여 교실 내에 분리적인 취침 및 휴식장소를 만들어 놓았다는 점이다.

참고자료

· 없음